面向对象程序设计实验教学大纲精选.doc

《面向对象程序设计》实验教学大纲 课程总学时：64 　学分：4 实验学时：16 　 实验个数： 6个 实验学分：1分 课程性质：专业必修课 适用专业：计算机类专业 教材及参考书：《C++语言程序设计（第四版）》，郑莉、董渊编著，北京：清华大学出版社，2011 大纲执笔人： 　　大纲审定人： 一、实验课的性质与任务 本课程实验大纲是面向计算机专业学生开设的《C++程序设计》实验课计划指导大纲，是依据《面向对象程序设计》课程教学计划指导大纲编制。本课程主要讲述了利用C++进行程序设计的思想和方法，既有面向过程和面向对象的程序设计的理论知识，又包括极强的实践应用能力的培养。本实验大纲力求结合该课程教学计划大纲的相应内容，由浅入深的指导学生了解和掌握如何利用C++程序设计语言进行程序设计，提高学生的动手能力，做到理论和实践相结合，培养学生理解，分析程序，编写，调试程序的能力，使之能把程序设计应用到今后的专业学习中。 二、实验目的与要求 1．实验目的 通过本课程的学习，使学生掌握面向过程的程序设计思想和编程思路，初步掌握面向对象的程序设计思想，学会调试程序，能独立编写实用的小型程序。 2．实验要求 学生应该自始至终贯彻课程中所介绍的程序设计风格,养成良好的编程习惯； 应独立完成所布置习题。为保证尽量在统一安排的上机时间内编译运行通过程序，学生应事先设计好程序。 三、实验项目及内容提要 面向对象程序设计实验课程 （071016） 序号 实验编号 实验名称 学时 必做 选做 学分数 实验类型 内容提要 基本操作 验证 综合 设计 1 1 类与对象 4 √ ? ? ? ?√ 函数重载,类的设计与使用 2 2 C++程序的结构 2 √ ? ? ? ?√ 作用域与生存期，静态成员 3 3 数组、指针与字符串 4 √ ? ? ? ?√ 三种常见编程元素的使用 4 4 继承与派生 2 √ ? ? ? ?√ 派生类的设计与使用 5 5 多态性 2 √ ? ? ? ?√ 运算符重载、动态多态 6 6 模板和文件 2 √ √ 模板，异常处理机制的设计 ? 四、实验内容安排： 实验一 类与对象 （ 设计性实验 4学时） 目的要求： 掌握类的定义和使用；掌握类对象的声明；练习具有不同访问属性的成员的访问方式；观察构造函数和析构函数的执行过程； 学习类组合使用方法； 使用VC++的debug调试功能观察程序流程，跟踪观察类的构造函数、析构函数、成员函数的执行顺序。 实验内容： 编写重载函数Max1可分别求取两个整数，三个整数，两个双精度数，三个双精度数的最大值。 #include iostream using namespace std; int Max1(int a,int b)//两个整形求最大值 { int c; c=(ab)?a:b; coutcendl; return c; } double Max1(double a,double b)//两个双精度数求最大值 { double c; c=(ab)?a:b; coutcendl; return c; } int Max1(int a,int b,int c)//三个整形求最大值 { int d; d=(ab)?((ac)?a:c):((bc)?b:c); coutdendl; cout\nendl; return d; } double Max1(double a,double b,double c)//三个双精度数求最大值 { double d; d=(ab)?((ac)?a:c):((bc)?b:c); coutdendl; cout\nendl; return d; } void main() { int a=1,b=8,c=12; double a1=4.2,b1=1.8,c1=6.7; cout原数为：\nendl; couta=a b=b c=cendl; cout\nendl; couta1=a1 b1=b1 c1=c1endl; cout\nendl; cout(a,b)两个整形求最大值endl; Max1(a,b); cout\nendl; cout(a,b,c)三个整形求最大值endl; Max1(a,b,c); cout(a1,b1)两个双精度数求最大值endl; Max1(a1,b1); cout\nendl; co