小组建设和课堂管理.ppt

“ ” “ ” “三三一”教学法培训 ——班级小组建设 教师的转变 1、角色的转变：演员→导演 2、管理方式的转变：学生认真听讲→学生踊跃参与 3、备课的转变：备教材→备教材、备学生、备学情… 4、组织方式的转变：个人→小组、个人 ? ? ? 培训内容 1、什么是班级小组 2、班级小组的建设 3、班级小组的管理 4、班级小组的评价 一、班级小组 班级小组既是班级管理的抓手，又是“三三一”课堂的基石，建设好班级小组意义重大。 1、班级划分小组，实现了化整为零，为深化、细化管理提供了前提。 2、划分小组，能够更好的形成学生间的合作和竞争，只有竞争才能高速前进。 3、重视班委管理职能的同时，强化组长的管理，可以大大减少班主任的繁琐工作。 学习小组 管理小组 培养习惯 细化管理 为学习提供保障 课堂讨论 课堂展示 组内学习氛围 班级小组 一、班级小组 （一）形式 1、小组常规建设。 2、组内分工。 3、制定小组和组内各项规范 （二）内涵 1、小组建设核心：合作与竞争。 2、各项制度和规则的落实与检查。 （三）评价 1、班级评价（可以根据情况建立组内评价）。 2、年级评价。 3、学校评价（教务处和教育处）。 二、班级小组的建设 1、分成几个小组，每个小组多少人？ 2、分组的依据是什么？ 3、小组的带头