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- 2016-12-06 发布于天津
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分析学院网络文化下的思政教育一引论改革开放近年来尤其在近十年来人们的生活方式呈多样化趋势由于网络的普及我国的网络文化开始迅速发展对我国精英文化和主流意识形态构成了较大的冲击和弱化低格调纷乱芜杂的网络文化导致不少人价值观迷失再加上学生的个人主体意识也明显增强传统的强制性的集中统一的思想教育方式越来越受到挑战这就直接影响到思想政治教育的效果所以思想政治教育的方法也应有所改变从而去适应新的环境二本论一什么是文化环境文化的形成是人化自然的过程也是自然社会化的过程文化环境是指社会文化系统诸要素的总和一般意
分析学院网络文化下的思政教育
; 一、引论; 改革开放近30年来,尤其在近十年来,人们的生活方式呈多样化趋势。由于网络的普及,我国的网络文化开始迅速发展,对我国精英文化和主流意识形态构成了较大的冲击和弱化,低格调、纷乱芜杂的网络文化导致不少人价值观迷失,再加上学生的个人主体意识也明显增强,传统的、强制性的、集中统一的思想教育方式越来越受到挑战,这就直接影响到思想政治教育的效果,所以思想政治教育的方法也应有所改变,从而去适应新的环境。; 二、本论; (一)什么是文化环境文化的形成是人化自然的过程,也是自然社会化的过程。文化环境是指社会文化系统诸要素的总和。一般意义上包括国家统治思想、民族
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