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鹤山乡中心小学2013-2014学年下学期 学 校 工 作 计 划 二0一四年二月 鹤山乡中心小学 2013－2014学年度下学期学校工作计划 党的十七大报告提出：“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育”。学校为做好本学期的各项工作，根据县乡教育部门2013年工作计划，结合我校实际情况，特制定本学期学校工作计划。 一、基本情况 我校现有15个教学班，学生670余人，学生主要来源于前合、后合、桃元、路庄、史庄、黄山、山后7个行政村及乡直各单位。学校共有教职工49人，学历达标率100%。从师资情况来看，我校有一批课堂教学水平较高的教师，有泰山名师1人，市县级优秀教师25人，市县级教学能手或带头人20余人，省市县优质课获得者20余人。上学期在上级教育部门的正确领导下，通过学校全体师生的共同努力，我校的教育教学水平取得了较为理想的成绩，得到了社会各界人士的认可。 二、指导思想 本年度是贯彻落实各级教育部门十二五规划第二年，也是学校文化建设的关键年，更是学校素质教育成果的攻坚年。依据校情，学校将以党的十七大精神为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻素质教育工作会议精神，进一步解放思想，加强管理。以学校文化的力量管理人、教育人、熏陶人，构建学校文化建设新机制。促进学校内涵发展，形成人文管理、民主管理、规范管理有机统一独特的学校管理文化，用心打造“鹤山”教育品牌。 三、工作目标 （一）整体目标： 本学期，学校提出了“三全”、“三还” 的素质教育工作总体目标。即：全面建设合格学校、全面贯彻课程方案、全面培育合格学生；把时间还给孩子、把健康还给孩子、把能力还给孩子。与此同时，学校将以《山东省普通中小学基本规范》和《宁阳县小学教学管理规范实施细则》为标准促使德育工作科学化、教学管理规范化、师资建设层次化、学生素质优良化，全面提高教育教学水平。努力落实“自信培养的基地，人格升华的摇篮”这一办学理念，凸显自信教育学校办学特色，打造“双九百星”特色育人管理品牌。 （二）具体目标： 1、学前教育工作。认真贯彻《学前教育法》规范管理，稳步提高幼儿入学率，学前1年幼儿入园率达到100％，学前3年入园率达到95％。 2、德育管理工作：实施德育管理“双九百星”工程（1.自主管理我能行；2. 行为规范我能行；3. 刻苦学习我能行；4．讲究卫生我能行；5.个性发展我能行；6. 文明礼仪我能行；7. 安全教育我能行；8. 学法守法我能行；9. 传统美德我能行）。健全德育工作机构和德育工作制度，改进德育工作方法，充分利用校内外德育资源，寓德育于各学科教学之中，加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实效，克服形式主义。教师实行一岗双责，既教书又育人，形成全员育人、全程育人的德育工作机制，把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节，并开展丰富多彩的校园文化活动，使学生在活动中健康发展。另外，积极贯彻市、县教育局关于加强中小学文明礼仪教育工作的指导意见，积极通过课堂、班会、实践活动等多种方式开展文明礼仪教育，教育学生掌握文明礼仪知识，践行文明礼仪，提高文明素质。使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化良好的人文环境和建设和谐社会做出贡献。 3、教育教学工作：紧紧围绕宁阳县中小学教师教学技能达标训练方案，扎实开展教师教学技能达标训练、评比活动，确保首批验收教师达标率为100%。加强课堂教学三环节教学改革实验研究，以学科教研组为单位，定时扎实组织课堂教学观摩学习、研讨交流活动。落实课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设置因地制宜开展教学活动，不随意增减课程和课时。在提高教学质量的同时开展好技术、艺术、体育与健康、综合实践活动四个领域的教育教学工作。教学常规管理做到“严恒细实”的要求，进一步加大电子备课的研究与实施的力度。确保教学质量在全乡前两名、力争全乡综合成绩第一名。 4、队伍建设工作：坚持以人为本，抓好“人才递进”工程的落实，努力提高队伍素质。加强师德建设，纯洁校风，打造“爱校、爱生、敬业、奋发有为”的校集体。 5、学校创建工作：依托“自信培养的基地，人格升华的摇篮”这一特色办学理念，继续开展师生“双九”系列活动，用活动带动行动，用活动落实理念。树立名品意识，做到“人无我有、人有我优、人优我精”。落实好各项创建工作的实施，本年度学校将积极创建市级“双百示范校”、县级特色学校、普及普通话示范学校、健康示范学校、无烟学校，努力提升学校的办学知名度，打造鹤山教育品牌。 6、安全卫生工作：加强安全工作力度，继续打造平安校园，卫生校园，提升校园的文化品味。