学校计划212春可用1.docVIP

2012年春柏杨渡小学学校工作计划 指导思想： 为扎实做好我校教学研究与管理工作，进一步提高教学工作的针对性和实效性，促进各类活动特色发展和可持续发展，努力促进教师专业素质的提高，加强校园文化建设，全面落实学生良好习惯养成，努力提高教育教学质量，实现学校和谐科学发展，从而推动办学品位更上新台阶,上规模,上水平。特定我校2012年工作计划。二、工作思路： ㈠找出不足，找出差距，争创镇内一流管理学校。 ㈡坚持以人为本理念，促进学校的和谐发展。 ㈢坚持与时俱进、开拓创新，狠抓学生习惯养成教育、课内比教学等中心工作，强化教学常规管理，推动整体工作水平和质量的进一步提升。 ㈣坚持在师资培训上狠下功夫，提高教师综合素质。 三、工作措施：（一）完善管理制度，实现学校管理工作的制度化、规范化、科学化。一是修订《绩效考评方案》，二是结合中心学校新制定的制度修订完善《教学常规管理制度》以及其他管理制度。比如规范勤制度，早上签到过去已流于形式，本期开始，早饭过后，上早自习之前半个小时到校务值周处签到，过时不候，每签一次学期结束给予一定奖励。（二）加强教师队伍建设，提高教师专业化水平。 高水平、高质量、高标准创办优质教育是我们追求的目标。创办优质教育的关键是干部教师队伍，全校上下必须坚定信心，坚定不移，坚持不懈。 1、加强政治理论学习，提高干部业务理论素质。每个周集中学习1个小时，做到学习有笔记，有心得体会。学习时坚持学以致用的原则。 2、加强师德建设，树立现代主体教育思想。 3、落实教师个人业务工作计划，关注教师专业化发展。分层次落实培养计划，学期初，每一位教师都要认真制定工作计划，领导班子带头认真落实新学年的各项工作目标，求真务实，真抓实干，把我们日常工作落实。（1）结一个“对子”。教务处要组织教研组在新老教师中开展“一帮一”结对子活动，通过结对子活动使新老教师互帮互学，取长补短，使新教师尽快适应教学，老教师再上新台阶，促进教师专业发展，共同提高教学质量。 （2）上一堂公开课。结合课内比教学活动的开展，每位教师一学期至少上一堂公开课，校长主任带头上。 （3）每们教师每期写一篇案例分析（教后反思）和一篇教学论文，期末上交教导处。学校要评出优秀案例并汇编成册。 （三）加强德育工作计划，拓宽德育工作渠道。 ?“坚持育人为本，德育为先”，遵循学生身心发展特点，创新德育工作方式，拓展德育工作渠道，丰富学学校德育内容。不断提高学生素质。 ?1、加强德育队伍的基本建设，完善修订班级管理制度，探索、落实“以班主任为核心的教师集体管理班级的模式”，推进全员德育。 ⑴加大“五优文化建设”工作力度，创设净化、美化、绿化、人文化校园环境，潜移默化、无声胜有声，充分发挥环境育人的功能。⑵加强师德建设，促进德育队伍健康发展。师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的核心内容，要逐步健全制度，不断充实师德教育内容，使教育引导、学习培训和考核奖励制度，激励老师内化为关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师、处处为表，尽心做好学校教育教学工作计划的行为。 ⑶以落实完善班级量化管理为手段，全员育人，做好班级管理工作。注意发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课教师多方面的积极性。 2、继续狠抓习惯养成教育。 （1）、开学初，学校制定出切实可行的一日常规；除了强化以前的一日常规外，对学生的课堂常规重点强调，特别是作业书写，上下课课桌的整理等。 （2）、充分利用每周一次的集会、班主任谈话讲解一日常规； （3）、各个班级、各学科都要务实地开展习惯养成训练活动，结合各自的特点，抓好日常行为习惯的养成教育，抓好《一日常规》的落实，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。形成一大批看得见，摸得着，做得好的习惯，确实外化在学生的行动上，内化到学生的素质中。 （4）、开展“文明班级”、“文明寝室”、“文明学生”、“生活自理小能手”、“优秀学生”的评选活动。 具体做法是：成立红领巾卫生监督岗，搞好日常检查督促；双“文明”的评选活动每周一次，被评选出的对象每周挂牌；坚持路队护送制度。 3、搞好学生的理想前途教育，培养学生良好的学习习惯，培养学生的审美情趣，提高学生的审美能力。学校以教导室为中心，制定相关的制度，全校教师以身作则，营造齐抓共管的氛围。 4、通过家长会及“课外访万家”活动的深入开展，加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力。尤其是对家庭困难、学有困难的学生，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，指导家长教育子女的方法，联络老师与家长间的情感，使学校和家庭联系畅通，步调一致。 （四）强化教学常规管理，扎实推进新课程改革实验。 严格执行修订后的《教育教学常规管理制度》。 ⑴严