小学_六年上册_环境教育_教案).docVIP

? 第（1）课时 教学内容 农药带给我们什么 教学重点 提高学生环保意识，逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。 教 学 过 程 教学环节与主要内容 学习过程设计 师、生需要 关注的要点 课后札记一．农药使用价值 思考：我们为什么要用农药？二．农药的危害 学生分小组探究，根据课本P1页的“追根求源”的两组图片，并通过课本P2页的有关农药特性性以及造成的危害进行讨论。 ? 学生阅读课本P1页的材料 ——除草剂杀死稻苗 学生分小组探究，根据课本P1页的“追根求源”的两组图片，进行讨论。 活动中可让学生通过自己搜集的资料与调查的情况，列举农药可以提高粮食果品的产量，可以大量减轻农民捕捉害虫的劳动强度等相关的实例，认识使用农药的益处。 教师可通过补充材料，让学生了解利用农药会给环境与人类带来哪些危害知道人们起初利用农药只考虑到它对人们有利的一方面，并没有考虑到环境问题及对人类造成的伤害。可以大量减轻农民捕捉害虫的劳动强度等相关的实例，认识使用农药的益处。注意在教学过程中，让学生自己去体会。 教学环节与主要内容 学习过程设计 师、生需要 关注的要点 课后札记 三．解决办法 前面我们已经对农药的作用和危害有了清晰的认识，那么我们怎样解决农药对我们的危害呢？ 组织学生讨论，调查。寻求解决办法。 那么，如果正确使用农药呢活动延伸：第一，使用农药是为了杀灭损害农作物的害虫，保证