福建省武夷山市星村中学中考生物 会考复习材料简洁版.docVIP

福建省武夷山市星村中学2012-2013学年中考生物 会考复习材料简洁版 新人教版 几种物质的化学式：氧气—O2；二氧化碳—CO2；水—H2O 科学探究 科学探究的一般过程 提出问题：采用疑问句的格式 作出假设：采用陈述句的格式 制定计划：设计为对照实验，注意控制变量（单一变量，目的是排除其它因素的干扰）。除变量外其它条件都要相同。 实施计划： 得出结论：要注意与问题、假设形成呼应。 ①为避免偶然性因素的影响、提高准确性、减少误差，常常设重复组，数据的结果取重复组的平均值。 ②为了避免偶然性、提高准确性、减少误差，实验对象不能只取一个。 6. 表达与交流注：①常见的几种变量：温度—室温、低温； 湿度—潮湿、干燥； 光照—明亮、黑暗；酒精的浓度； 盐的浓度； 食物 ②对实验生物的处理（如鼠妇）：放回它原来生活的场所（或放回大自然） ③实验结果不是结论，而是实验现象。 第1单元 认 识 生 命 一、生命的世界 1．生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层。 2．生物的多样性包括物种多样性、遗传多样性（基因多样性）和生态系统多样性。性。其中遗传多样性是生物多样性的基础和实质。 3．生物的家族中包含有植物、动物、真菌、细菌、病毒等。 4．生物圈是地球上最大的生态系统。 5．生物的特征是指应激性、生长、繁殖、新陈代谢(最基本特征)。` 6．生物之间最为普遍的捕食关系，还