平江四中高三生物课时练9-2-32群落的结构和演替.docx

9-2-32群落的结构和演替1.如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养或饲养两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的是　　A．豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示B．噬菌体与细菌的种群数量变化关系如图乙所示C．甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系D．图丙中实验初期，种内互助与竞争并存，后期X的种内斗争加剧2．下列关于群落的结构及演替的理解不正确的是　　A．竹林中的某种竹子高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象B．动物在群落中的分层现象与植物的垂直分布有关C．淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与其食性有关D．人类的活动可使演替偏离其自然方向3．下列有关生物群落结构的叙述，不正确的是　　A．决定群落结构的环境因素包括光照、温度、湿度等 B．森林中鸟类具有垂直分层现象，这主要与食物种类有关C．根据植物群落的分层现象，在种植玉米时进行合理密植可以充分利用空间中的光能D．利用不同作物对光照的要求不同，将两种高矮不同的作物套种能充分利用不同层次的光能4．下列有关初生演替和次生演替的叙述中，正确的是　　A．沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替，冰川泥、弃耕的农田上进行的演替是次生演替B．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显C．初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短D．初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林5. 甲、乙两种群在同一环境中培养，随着时间的推移，种群数量变化如图所示。以下说法正确的是　　A．甲种群表现为“S”型增长B．甲种群的竞争能力始终强于乙C．在a点时，甲种群数量不再增加的原因是乙种群的竞争能力增加D．b点时，乙种群消失，因此甲种群的环境阻力为零6．关于群落的结构与演替，下列叙述不正确的是　　A．“远芳侵古道，晴翠接荒城”可看作人类活动对群落演替影响的典型实例B．“野火烧不尽，春风吹又生”应属次生演替的实例C．群落中各种群间不存在地理隔离，因而能进行基因交流D．群落中植物的垂直结构可为动物创造多种多样的栖息空间和食物条件，从而为动物种群分层分布提供了基础7．下列实例中，能说明生物群落在垂直方向上具有明显分层现象的是　　A．森林中乔木的基部生长着苔藓、三七 B．森林中有乔木层、灌木层和草本层C．一片桦林中桦树有高有矮D．鹿群中有的鹿高，有的鹿矮8．下列有关水稻农田生态系统的叙述，不正确的是　　A．水稻长势整齐，因此群落在垂直方向上没有分层现象B．在群落水平上研究，要研究水稻田的范围和边界C．除草等人为活动能影响群落的自然演替D．水稻田内不规则分布的杂草，属于群落水平结构上的差异9．下图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化，下列叙述不正确的是　　A．甲可表示火灾后森林进行的演替B．甲的演替速度比乙快、历时短C．甲中①②处的物种组成相同D．若气候条件适宜，甲乙均可演替成森林10．下列有关群落演替的叙述，不正确的是　　A．群落演替的过程中种群基因频率会发生改变B．群落演替的过程中种间关系会不断调整C．初生演替相对于次生演替进程缓慢、时间长D．群落演替的最终阶段都形成森林11．下图表示某地云杉林的形成过程。下列相关叙述，正确的是　　A．该群落的演替属于初生演替，群落结构越来越复杂B．在人为干扰下，可能发生⑤→①的动态变化，但不属于群落演替C．该群落演替是群落内部因素和外界环境因素综合作用的结果D．在⑤云杉林群落中有明显的垂直结构，没有水平结构12.如图表示甲、乙、丙三个种群生物对同种食物不同大小个体的捕食比例，下列说法正确的是　　A．甲与乙、乙与丙之间存在捕食关系B．甲、丙不可以生活在同一群落的相同垂直结构层次中C．乙对甲、丙的进化起选择作用，而甲、丙对乙的进化不起作用D．在某地区仅有该种类食物存在时，乙种群最可能保持数量的基本稳定13．用相同的培养液分别培养a、b两种微藻，得到两种微藻的生长曲线如图甲所示，图乙表示a、b微藻分别利用其中磷元素的曲线。现将两种等体积的微藻混合培养在磷元素浓度略低于Kb的环境中，随时间的推移，预期两种微藻的数量变化曲线最可能的是　　14．生物群落是一个不断发展变化的动态系统。下列有关群落演替的叙述错误的是　　A．自然演替一般是一个群落替代另一个群落的过程B．群落演替过程中种群的基因频率不会发生变化C．在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林属于次生演替过程D．人类活动往往使群落按照不同于自然演替的速度和方向进行15．如图是某新建人工湖泊的生物类群关系。请回答下列问题： 1该食物网中反映的种间关系有　和　。一个生物群落除了食物网中的组成成分外，还应该有　。2某学校生物科技小组的同学对该湖泊的鱼类连续几年进行了种群密度调查： ①由于合理保护，水禽等动物数量不断增多，可以判断食物链中水草等生产者的种类和数量　填“增加”或“减少”；这种演替的类型是　。②小组成员发现水