2016二级语文亮湾.pptVIP

测试情况： 取得的成绩： 1、学生能能静心听清听力内容，结合自己的理解和知识的积累，进行记录，日常积累词语、古诗、课文中的好词好句还可以。 2、学生对文本的阅读，基本上能读懂文本，用已掌握的品析方法去答题。多数学生有一定的阅读理解能力。 3、在习作方面，大多学生文体相符，有一定的内容，语句较通顺、连贯，注意表达自己的感受。 四、不足之处： （一）、积累 第三小题，用“——”划出带点字的正确读音。 失分原因： 1、这两个字，第一个是多音字，第二个是前后鼻音的区分。应都选第二个，很多人选第二个。 改进措施： 1、在阅读教学中，要注重让学生找出多音字、前后鼻音的字等，并反复朗读。 2、用动作演示读，边读边想，以这样的方式理解词语，使得这些动词和人物的形象变得生动起来。进而，帮助学生体悟用词准确性，并逐步学习掌握、应用。 （二）、运用 正确率 第一小题，给加点字选择正确的意思，把序号写在括号里。 失分原因： 这个字不常出现，字义学生不理解 改进措施： 1、教师在研读文本上还要多加注意。 2、加强学生用词的精准性，针对一字多义，教师需采用多种方法进行引导，让学生领悟词语的真正涵义 第三小题，把下列句子整理成一段通顺的话，在括号里写序号。 失分原因： 1、学生没有读懂这一段话，小乌龟先放进瓶子，小作者再帮它洗澡，然后被它咬了一口。 2、学生在第二句就判断错误了，可见阅读与