《南京工程学院大手拉小手活动天景山基地策划案》.docxVIP

南京工程学院青年志愿者协会支教部“大手拉小手，我们一起走”策划书 主办单位：南京工程学院青年志愿者协会支教部 承办单位：南京工程学院青年志愿者协会支教部目录目录南京工程学院0青年志愿者协会支教部0一、口号2二、宗旨2三、活动内容3(一)、志愿者3(二)、受众3(三)、活动时间3(四)、常规活动4一、课程安排4二、组织架构4三、活动规划5四、活动流程5五、奖惩5(五)、基地特色活动6(六)、部门特色活动6四、活动经费预算6五、注意事项7一、出行：7二、上课：7三、安全：7四、生活：7六、附录7附表一、志愿者名单8附表二、小学生名单（组别未定）8附表三、协议书8附表四、宣传单9附表五、初次试卷11附表六、小学生信息采集表17一、口号大手拉小手，我们一起走二、宗旨大学生公益，已经成为构建美好社会的一支重要力量。南京工程学院，青年志愿者协会的同仁们用自己微弱的力量为公益志愿服务事业添砖加瓦。小桔灯免费课堂，由南京工程学院支教部无偿提供服务支持，作为大学生志愿者，我们与方山社区合作，共同致力于构建更美好的社区生活，弥补学校课堂老师无法兼顾太多孩子的不足，尽可能促进每个孩子健康快乐成长，提高学生成绩并拓展其多方面兴趣。我们不以分数为导向，我们以解决问题和真正提高学习与学业能力为导向。积极发挥课堂的优势，营造愉悦的课堂气氛以及了解别人的看法。我们的付出已获得社区的支持与认可。我们希望在此过程中，大手拉小手，大学生与小学生共同成长。 我们希望，大学生在此过程中有所收获与成长。大学生真心付出，小学生必然是受益的。三、活动内容(一)、志愿者 南京工程学院支教部方山社区校外服务站成员（名单见附表一）本学期负责人：周秋红，王志伟，段保印大二其他成员：付莹与冯瑾、徐婷婷、邱锶洁与何艳燕 (二)、受众 十四名四年级孩子（名单见附表二）(三)、活动时间本学期第十一周到第十七周每周周日上午8：40~11:15(四)、常规活动一、课程安排Ⅰ、（8:40~9:25）数学科目课堂教学。以题型为专题。提高综合应用知识的能力。如有需要，可以适当进行趣味数学的教学。旨在提高数学联系实际并应用的意识。立足于已有知识，以解决问题和提高能力为导向，整个课程设计围绕提出问题、思考方法、解决问题这一思路进行。最后可以进行适当的分析总结。两个小组两个主题或者思路。应用题，趣味最关键。也可以进行习题课，如果没做作业的人数实在太多。灵活变通。统一讲解。能针对他们薄弱的最好。（就像是数学建模，以解决问题为导向，软件相关知识够用就行，而不是软件专业课，要求系统掌握各种概念与功能等）Ⅱ、（9:35~10：20）英语或语文与数学课同理。（我以前想的是英语是否能够针对他们听力来做专题。不过还要具体根据现实结合他们兴趣能力来看。本周预计会针对小学生及家长做一次针对性调研）Ⅲ、（10:30~11：15）大学生自由发挥.鼓励各种创新，才能才艺的展现。包括实验课，魔术、手工、等等。只要你想上，原则上审核通过即可，具体还请注意能够让他们有兴趣。这样我想那样的课程上起来也是轻松的。二、组织架构1、分成四个小组。语文一个组，英语一个组，数学两个组。选出小组长。负责人分工负责。定好专题。把这个学期教学思路与分工想好。2、每周，每组出一个人，人员组内自由安排，自行调节。由负责人从四人中选择两人作为主讲，其余两人作为助教。选择的原则看备课的充分性与质量。原则上每组每个人要轮一遍。当然由于这学期招新较晚，机会有限，下学期继续。3、关于个性课程。每周只有一节课。谁想要上，需要把备课表准备好。由负责人审核通过后即可参与教学。可以和一二节课主讲人重复。三、活动规划1、每周日结束，小组自行确定下周主讲人。周二例会交备课表，周三晚上决定授课人员。集体备课，不限定地点，不限定形式，希望小组统一思想。发挥创造性。2、负责人审核过后，经讨论，写上评语，方便归档。3、注意事项：教室内最多保持六位老师，三个主讲，两个助教，以及一个综办人员。拍照由助教负责，注意不要打扰课堂纪律。只要课程上的好，其他人不会轻易破坏纪律的。4、负责人全程负责，善始善终5、周二例会，原则上感想与总结由助教上去发言。四、活动流程1、签到2、课程结束，打扫教室。 3、离开的时候打卡。4、每组需要安排个人总结，每组一人。周一晚上前发到段保印邮箱（mailto:1064340805@1064340805@）。总结可以从两个方面，一是从活动、课程质量以及基地组织的角度。二是从个人感受触动出发。（仅是指导，也可自由发挥）5、由基地负责人指派一人当天晚上写总结上交，由负责人再转交副部，发布到协会微博平台。（较为正式）五、奖惩1、如出现被视做对小学生不负责任的行为，以后活动将减少其机会。2、一次，也许可以，如出现第二次，以后可能暂停其活动机会。3、奖励，表现突出，有奖励机会