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莲上镇有德小学2012-2013学年度第二学期 教学工作补充意见 本学期，我校教学工作将继续落实年度教育工作意见和年度教学工作计划，着力做好以下四方面工作： 一、以落实《汕头市普通中小学教学常规管理若干意见》为契机，进一步强化教学常规管理，规范教学行为 要认真组织全体教师学习贯彻《汕头市普通中小学教学常规管理若干意见》的要求，明确教学管理网络各层级的职责，对学校的教学管理制度进行修订，并认真贯彻落实，特别是要强化学校行政领导在教学教研活动中的引领和管理作用，加强教学常规检查，落实常规教研制度，加强教研组和备课活动的管理和指导，规范学校的管理行为和教师的教学行为，推动学校教学管理效益进一步提升。 新学期，镇教育组、区教研室将通过下校视导，加强学校教学常规管理工作的检查。区拟于5月份（初定第12周）举行小学教研组建设专题研讨会。我们将认真准备，迎接上级的检查。并定于十八周组织对作业、教案进行检查。 二、加强分层教学研究，提高培优转差效果 各校要落实分层教学、分类指导工作，要进一步完善“后30％”学困生帮扶计划，加强帮扶工作的指导和管理，要将“平均分差距率”作为质量分析的重要指标，加强横向对比和纵向跟踪，强化教学动态管理，推动帮扶工作的落实。 本学期，镇将组织小学五年级镇性数学综合知识竞赛（期中后），我校将积极开展形式多样的教研组活动，提高学生学习兴趣。并于第三周开始组织优生辅导和学困生辅导。 三、推进校本研究，促进教师专业发展 1.继续开展义教阶段新版课标、新教材的培训和研讨。 本学期，镇将根据实际，在学科组长会上组织新教材培训。同时，配合区教研室通过举行新教材教学研讨活动，积极组织教师参加各级各类培训，推动新版课标的研究，帮助教师提高课堂教学效益。我校将选派老师参加各类活动。 我校要通过举行新教材研讨课和专题教研活动，提高教师新课程实施水平。八周蚁玫毅老师将上镇公开课，研讨的专题是“阅读教学如何培养学生的语用能力。 第17周，我校应对实施一年级数学新教材的情况作认真总结，撰写实施情况报告，并将电子文档发至镇教育组QQ邮箱。（内容包括学校如何组织学习、如何组织研讨活动，对一年级数学新教材的评价等） 2.大力开展读书活动。要不断丰富图书馆的藏书，继续向教师推荐教育教学类优秀书籍，积极开展教师读书心得、读书笔记的评比和交流，不断提升教师的人文素养和教育理论水平，推动教师读书活动深入开展。 3月份（第3周）区将举行“我的读书随笔”教师读书征文大赛（具体要求见局的《通知》），我校选派林昱楠教师撰写读书心得，参加镇、区的评选活动。 3、构建有效课堂。课堂是课程改革的主阵地，学情是课堂教学的出发点。要继续落实践行“以学论教”的核心理念，深入研究学科课堂教学中，如何做到“主导与主体”和谐适切、“预设与生成”相得益彰，使学生夯实基础、发展能力，不断提高课堂教学效益。各学科须通过专题研讨活动，深化课堂教学改革，促进有效教学的探索和实施。本年度，有关学科的区级研究专题为： 语文科：加强语文实践，培养语用能力 数学科：小学数学高效课堂教学策略研究 英语科：利用自然拼读法学习英语词汇 品德科：探究品德课程在培养学生良好学习习惯和生活规则意识中发挥重要作用 科学科：立足思维发展，提高探究实效 综合实践：综合实践活动有效性指导 镇教育组、区教研室将通过教学视导（听课、查教改资料、检查备课簿、学生作业本等），帮助教师提高课堂教学效益，区教研室将通过开展区性“同课异构”研讨活动和市基本功比赛获奖选手的优质课展示活动，浓化学科教研氛围。我们将选派老师参加上级各种教研活动。 期末（第19周），镇将组织年度教学论文评选活动，并择优参加区优秀论文评选。我校应努力围绕各学科教研专题，开展校性的教学论文评选活动，并择优参加镇的评选，提高论文质量。 四、抓考试的组织管理，对教学质量进行有效监测 考试是对教学管理最后也是最重要的防线，考试成绩是教学质量的最直接反映。 要加强考试的管理、组织工作，明确每次考试的目标，大考考前，要做好复习、动员和考前教育；要规范校本考试试题的命制、批阅；考试过程要认真做好考务工作，严格执行试卷保密规定，规范校本考试的组织程序；考后要抓好集体评卷工作，重视对考试结果的分析、研究，发挥考试的导向、调节、矫正与激励作用。防止把考试机械化，或者因考试过滥而削弱考试的功能。 本学期，镇将于第10周星期五举行期中质量检测，镇将组织巡考，进行成绩统计及抽查评卷情况。区将于第20周星期一举行1至5年级期末质量检测，镇将并对部分年级科采取互换监考，集中评卷，促进考务工作的规范发展。。（小学毕业考试时间另待通知） 附：期中质量检测进度表 语文 数学 英语 检测时间 一年级 园地四 P51 第10