模块1-任务2 了解PS工作界面以及基本操作.pptxVIP

模块1-任务2 了解PS工作界面以及基本操作.pptx

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商品拍摄与图形处理《Photoshop 图像处理高级教程》 XXX出版社陈鹏 制作模块任务1-认识PS模块任务任务2—了解PS工作界面以及基本操作任务3—熟悉PS基本原理模块一 认识photoshop本节任务任务2—了解PS工作界面以及基本原理任务2了解PS工作界面以及基本操作通过简单地操作PS,通过一些简单的练习,让他们了解到PS学习不难,从而激发他们学习的热情。认知目标情感目标能力目标1、认识photoshop,了解ps的基本功能2、认识ps的工作界面,了解各个界面的作用学会打开PS,学会新建文件、打开文件学会识别ps的各个功能面板,熟悉找到各个工具按钮掌握ps图像窗口的基本操作学会ps的基本设置(画布、标尺、网格、参考线)学会保存模块一 认识Phoshop任务2了解PS工作界面以及基本操作【知识点1】了解PS的操作界面点击桌面的PS图标,打开photoshop软件模块一 认识PhoshopPS CS2 界面标题栏菜单栏属性栏工具箱控制面版图像窗口工作区状态栏PS CS6 界面标题栏菜单栏属性栏工具箱控制面版图像窗口工作区状态栏任务2了解PS工作界面以及基本操作菜单栏 标题栏 文档窗口 PS工作界面工具箱 属性栏 状态栏 面板 任务2了解PS工作界面以及基本操作1、Photoshop CS6的菜单栏中包含11组主菜单,分别是文件、编辑、图像、图层、选择、滤镜、分析、3D、视图、窗口和帮助。单击相应的主菜单,即可打开该菜单下的命令 。任务2了解PS工作界面以及基本操作2、标题栏——打开一个文件以后,Photoshop会自动创建一个标题栏。在标题栏中会显示这个文件的名称、格式、窗口缩放比例以及颜色模式等信息任务2了解PS工作界面以及基本操作3、文档窗口——显示打开图像的地方。如果只打开了一张图像,则只有一个文档窗口;如果打开了多张图像,则文档窗口会按选项卡的方式进行显示。单击一个文档窗口的标题栏即可将其设置为当前工作窗口。 一个文档窗口多个文档窗口,鼠标点击可切换任务2了解PS工作界面以及基本操作4、“工具箱”——“工具箱”中集合了Photoshop CS6的大部分工具,这些工具共分为9组,分别是选择工具、裁剪与切片工具、吸管与测量工具、修饰工具、路径与矢量工具、文字工具,外加一组设置前景色和背景色的图标与一个特殊工具“以快速蒙版模式编辑” 。使用鼠标左键单击一个工具,即可选择该工具,如果工具的右下角带有三角形图标,表示这是一个工具组,在工具上单击鼠标右键即可弹出隐藏的工具。任务2了解PS工作界面以及基本操作 5、“属性栏”——属性栏主要用来设置工具的参数选项,不同工具的属性栏也不同。比如,当选择“移动工具”时,其属性栏会显示移动工具的内容。移动工具的属性栏任务2了解PS工作界面以及基本操作 6、“状态栏”——状态栏位于工作界面的最底部,可以显示当前文档的大小、文档尺寸、当前工具和窗口缩放比例等信息,单击状态栏中的三角形图标,可以设置要显示的内容 。任务2了解PS工作界面以及基本操作 7、“控制面板”——Photoshop CS6一共有26个面板,这些面板主要用来配合图像的编辑、对操作进行控制以及设置参数等。执行“窗口”菜单下的命令可以打开面板。比如,执行“窗口色板”菜单命令,使“色板”命令处于勾选状态,那么就可以在工作界面中显示出“色板”面板。 控制面版设置,打勾就可以在面板区域显示多个面板窗口,鼠标点击可操作任务2了解PS工作界面以及基本操作【知识点2】学会新建、打开文件 新建图像文档 当我们要建立一个新的图像文档时,可以执行菜单栏上的【文件→新建】命令.(CTRL+N) 打开已有的图像文件 当我们要打开已经存在的图像文件来进行编辑时,可执行菜单栏上的【文件→打开】 (CTRL+O)PS新建选项详解任务2了解PS工作界面以及基本操作【练习】学会新建、打开文件 1、打开PS,选择新建文件,分辨率:800*600,72像素/英寸,新建一块画布,随意画个圆或者写个字。 2、选择打开文件,教师指定打开一张图片。 3、学会在两个工作画布之间的切换任务2了解PS工作界面以及基本操作【知识点3】PS图像窗口的基本操作新建2个图像文档 改变窗口的位置和尺寸调整窗口排列:菜单“窗口”— “排列”切换窗口:鼠标拖拽 或者 使用菜单“窗口” 或者 快捷键CTRL+Tab改变图像显示的比例:使用工具“放大镜” 或者 菜单“视图”—“缩放” 或者 右侧的导航器 移动图像显示区域:使用工具“抓手工具”任务2了解PS工作界面以及基本操作【知识点3】PS图像窗口的基本操作改变图像显示的比例:使用工具“放大镜” 或者 菜单“视图”—“缩放” 或者 右侧的导航器 移动图像显示区域:使用工具“抓手工具”任务2了解PS工作界面以及基本操

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