(正式稿)青冈县教师进修学校2012年工作计划.docVIP

青冈县教师进修学校2012年工作计划 一、指导思想 以党的十七届六中全会精神为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻落实国家教育方针和省、市业务部门提出的各项工作任务，正确把握我县教育改革与发展的方向，以全面加强研培能力建设为基础，以全面推进素质教育为重点，以全面提高教育质量为目标，以全面创新研培工作为特色，以全面打造高素质教师队伍为保障，充分发挥教师进修学校的职能作用，创造性地开展各项工作，为我县教育的发展贡献力量。 二、工作目标 教师进修学校的各项工作按照“科学规划、强化管理、不断创新、突出特色”的总体要求，围绕“管理、教研、科研、培训”四个层面开展工作。以“以人为本、强化职能、务实创新、追求卓越”的办学理念为引领，强化过程管理，促进常规工作规范化；强化目标管理，突出重点工作实效化；强化创新管理，体现特色工作前沿化。以提高工作质量和工作效益为目标，努力争取早日达到“省级示范性教师进修学校”的目标。 三、工作任务 （一）科研工作 坚持“走内涵发展之路，走科研兴教之路”战略目标，以提高质量为核心，以提升能力为重点，紧紧围绕我县教育教学改革与发展过程中的重点、难点、热点与焦点问题，以应用研究、校本研究和行动研究为主，加快科研基地、研究团队和人才梯队建设，增强科研工作的前瞻性、战略性和先导性。通过重点课题和特色项目的深入研究与实践，依靠机制创新带动实践创新，以评价引领促进科研成果共享，形成体现“本土行动、科研引领、同伴互助”科研理念，为有效促进我县“十二五”教育科研事业的健康发展，提供理论支撑和智力支持。　 1、加强科研机制建设。全面落实“科研扎根”行动计划，突出草根性、行动性、实效性等特点，形成融科研、教研、培训、教学为一体，以“基于问题解决、致力创新共享、实现科学发展”为主要内容的科研工作创新机制。降低科研工作重心，使教育科研走进学校，贴近教师，讲究实效。系统实施科研人才培养工程、科研管理建设工程、科研成果推广工程。　　 2、加强科研网络建设。要完善各项规章制度，建立县乡校上下联动的开放、高效、共享的教育科学研究网络，增强课题研究全过程管理的实效性；定期开展科研活动，学习交流科研成果，开展课题研究讲座，指导开展课题研究，提升研究工作的内涵和质量。　 3、加强立项课题管理。通过建立“职责分明、评价科学、开放有序、管理规范”的科研课题管理机制，加强对科研立项课题的规范管理。围绕重点抓指导，加强课题的理论搜集和实验研究过程的指导，以保证课题研究的经常性、科学性、实效性，切实提高课题研究的质量和水平。要建立资源共享平台，创新联合攻关机制，鼓励区域间、校际间的合作研究，整合研究资源，发挥团队协作能力，打造具有地方特色和广泛应用前景的教育科研精品成果。 4、加强科研基本建设。根据省教育科研事业“十二五”发展规划的要求，结合我县教育改革与发展的需要，认真抓好科研基地建设、研究团队建设和人才梯队建设。按照优化结构、合理布局、突出重点、兼顾研究与实验的要求，分批分类建设一批教育科研基地校。以科研基地为依托，积极开展研究团队建设，打造一批有优势、有特色、有创新的研究团队。实施科研人才培养计划，分批择优评选在教育科研方面有一定造诣和影响的科学研究领军人才、科研型校长、学术带头人和科研骨干，力争在全县形成政治坚定、专业突出、素质优良、结构优化、布局合理的教育科学研究人才梯队。 5、加强学会职能建设。完善学会各专业委员会的组织机构，加强队伍建设及管理，加强课题研究、成果推广交流和教师科研成果等业绩的评审、推荐工作。通过营造科研兴师、科研兴校、科研兴教的群众性科研氛围，使群众性科研科普工作真正起到解决教育教学实际问题，推动教育事业又好又快发展的作用。 6、加强信息平台建设。努力提高《青冈教育信息》的办刊质量，切实发挥“传播教育理念、指导课改实践、倡导教育创新、交流研培经验、展示课改成果”的导向引领作用，积极为教师的专业成长搭建交流平台。各校要积极向《青冈教育信息》投稿，全年不少于12篇。 （二）教研工作 坚持“面向基层，深入基层，指导基层，服务基层”的总体工作思路，以深入推进教育改革实践，提升教师专业水平，提高教育教学质量为核心，以创新教研方式、建构有效教研模式为重点，秉承“服务、引领、提升”的教研宗旨，戮力同心，在打造教研品牌上下功夫。 1、务实推广有效教研方式。初中继续运用“区域教研联合体”教研方式，实现优势互补、资源共享、共同提高、共同发展的目标。小学继续运用“突出重点、举力围坚”教研方式，提升教研工作的针对性和实效性。心理健康以及音体美幼学科也要在继承以往成功经验的基础上，积极探索更为有效的教研方式的建构与实施。 2、扎实运用有效教学模式。以典型课例为载体，从课堂教学设计、课堂氛围营造、课堂教学展开、面对课堂生成等方面，继续完善各学科