新人教版五级数学下册第一二单元表格式教案.docVIP

第一单元　图形的变换 第一课时 课 题 轴对称 教学内容 教材第3～4页例1和例2。 课 时 目 标 1.通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生正确认识轴对称图形的意义及特征；2.掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴3.培养和发展学生的实验操作能力，发现美和创造美的能力。 教学重、难点 会利用轴对称的知识画对称图形。 教学准备 幻灯片、课件。 板书设计 轴 对 称 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。 教师引导 学生活动 修改与补充 一、复习引入：（3）轴对称图形的概念：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。 （4）通过例题探究轴对称图形的性质：二、例题1：你能发现什么规律。 三、交流 教师：“在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等”我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者作对称图形。四、教学画对称图形。例题2： （2）?在研究的基础上，让学生用铅笔试画。（3）?通过课件演示画的全过程，帮助学生纠正不足。 五、练习： 1欣赏下面的图形，并找出各个图形的对称轴。（2）学生相互交流? ?你们还见过哪些轴对称图形？用尺子，量一量，数一数题中每个轴对称图形左右两侧相对的点到对称轴的距离，（1）思考：