一对一“ESET”四年级年级教案小数巧算二.docVIP

课题 小数乘除速算和巧算 年 级 四年级 授课对象 编写人 TCH.Xu 时 间 2015年4月6日 学习目标 小数的乘除法则。 小数加乘除速算和巧算 学习重点、难点 小数的乘除法则 教学过程 E （测评） 一、用小数计算下面各题。 2小时30分+3小时=（ ）小时（ ）分 6小时－－－1）数一数共有多少条线段？共有多少 个三角形？ ?? 2）数一数图中三角形的长方形（图1）和梯形（图2）？ 三、用简便方法计算 1、1997×1999－1996×2000 2、42×68＋61×2×34－3×68 3、461＋5×4610＋461×49 4、57.6×42.2＋5.76＋5.77×576 S （总结） 小数的简便计算出了可以灵活运用整数四则运算中我们已经学过的许多速算与巧算的方法外，还可以运用小数本身的特点，如小数的意义、小数的数位顺序、小数的性质、小数点位置移动引起小数大小的变化等。 很多计算题，如果我们根据运算法则按部就班地计算，将会觉得很繁，也很耗费时间，有的甚至算不出结果，如果我们能够发现其中数据的特点、正确运用数的组成、运算规律，把复杂的计算转化为简便的计算将会节约很多时间。学会巧算的一些基本方法，将有助于我们提高计算