2012寒假社会实践调查报告.docVIP

婴幼儿早期教育调研报告姓名：……学院：信阳师范学院华锐学院 院系：社会科学系 专业：10级教育学1班 学号：……婴幼儿早期教育调研报告 引言 随着经济和社会的发展，竞争日趋激烈，家长们不愿让自己的孩子输在起跑线上，因此孩子教育须从零岁开始的理念将成为现代教育发展的必然趋势。从教育的角度来看，越来越重视从学前开始的基础教育使之成为一个互相关联的系统化工程，对岁婴幼儿及家长开办素质教育课堂，从婴幼儿潜能开发、早期心理干预、生活培养等方面进行综合教育培养，丰富宝宝的情感，发展宝宝的独立性、意志力、与自主性，同时普及婴幼儿抚养和家庭教育的科学知识，采用家长与宝宝互动、宝宝之间互动、师生之间互动等多种形式全面提升婴幼儿素质水平北京城区6岁以下儿童参加早教班的约占1/5，婴幼儿参加早教的比例为14%。北京市作为世界大都市是我国早教市场发展比较早的城市，但参加早教儿童的比例相对于欧美和日本来说，还相距甚远。随着居民收入的提高、中产阶层的扩大和人们对科学育儿理念的认同，这项比例将会迅速扩大。据统计，目前北京常住人口中6岁以下儿童约有65万人，也就是说早教市场尚有42万人的发展空间。不止如此，据国家统计局发布的第5次人口普研数据显示，我国每年出生1200万新生儿家长在教育观念上，近95%的人已认识到家庭教育对孩子成长是非常重要的。家长对孩子教养方面的需求以全面发展的教育和健康教育为首位，也非常重视对孩子进行非智力因素及能力的培养。亲子是教育，对进行有针对性素质教育，通过培训，学习。促进婴幼儿在语言、感官认知、音乐、自身、运动、社会交往及动手操作等方面的提高，多角度进行潜能开发。吸收了先进的教育理念，结合中国儿童的生活环境和身心特点有%的家长主要是从电视获得相关知识，%的家长在电视、网络上获取相关信息。通过专业机构获得早教知识的很少，仅占调研对象的%，还有名家长没有接受过任何早期教育培训，教育孩子完全凭经验。 对于这个问题有50%的父母认为是好习惯的培养，说明更多的妈妈都比较重视孩子的个性塑造，大都觉得习惯决定性格，性格决定命运。好的习惯对于孩子是很重要的。“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”。有38%的父母认为选择好的环境，正所谓“近朱者赤、近墨者黑”。12%的父母认为以身作则，培养孩子能力最重要。父母是孩子的第一任老师，孩子在最初的日子里首先的学习就是模仿身边的人，模仿发音、动作、习惯及恶习等。以上说明了，孩子最重要的不是知识的培养，而是性格的养成，父母为他们提供良好的环境至关重要，大人也要以身作则，好的习惯能够影响到孩子的一生。 2.2.2.教育孩子的最好的年龄段是多大 有85%的父母都认为0-6岁是幼儿最好教育的年龄，以目前经济条件基础，6岁以下的幼儿正是发育最好时期，教育方面越早越好。15%父母认为不分阶段，在孩子懂事的年龄段时在进行深入的教育也是可以的。由此看出，想要孩子一生中都有良好的发展，取得卓越的成就，获得发自内心的学习能力，那么就要对幼儿及早的进行教育，越早越好。 2.2.3.孩子平常都玩一些什么 有75%的父母让孩子自由选择，只要孩子感兴趣不危险的就行，还有25%的父母喜欢让孩子亲近自然或亲近其他同类小朋友。在调研中发现大多孩子选择玩具是没有目地的，而他们常常喜欢一此精美、色彩鲜艳、精巧玲珑的。既然对孩子进行早期教育，还是最好让孩子玩一些益智类方面的玩具，如积木，可以开发孩子的大脑思维和创新能力。 2.2.4．对幼儿教育最重要的原则是什么 在所有幼儿世界里，爱永远是第一原则，大多数父母都选择环境、责任以及爱，但是爱不等于把孩子置于父母的羽翼下，凡是不能父母都替孩子包办，往往让他去感受下新的环境，让孩子拥有一定的独立性，让孩子自己去发挥人类的本能，熟悉面对这个世界。 3、目前幼儿早期教育存在的问题 3.1对早期教育的重视不够政府没有将此项工作纳入议事日程。政府部门在我市婴幼儿早期教育中处于“缺位”状态，没有成立由主要领导牵头的诸如“婴幼儿早期教育工作领导小组”等类似机构，缺乏有效的协调、管理、监督机制早期教育宣传氛围不浓我市婴幼儿接受早期教育比率不，早期教育机构普遍感到招生压力大，其主要原因是早期教育宣传力度不够宽范围的宣传有余，入户宣传不足。特别是主流媒体、职能机构等对早期教育的意义宣传不够，而其它形式的宣传影响力和信用度受到质疑，使得大众对早期教育的重要性了解不够，认识不足。 早期教育资源严重不足机构数量少。由于早期教育起步晚，加之早期教育事业发展的盲目性，办学体制的单一性，致使专业机构数量不足。全市针对0岁婴幼儿正规早期教育机构，早期教育机构短缺将成为制约我市早期教育发展的一个瓶颈；人才资源不足。早期教育专职人员稀少、流动性大；经费不足。没有早期教育专项经费的保障，早期教育机构按运行成本向家长收取费用，但因人民群众