浙江省嘉兴市2009学年第二学期高中语文新课程学科培训讲座 课件（四）.pptVIP

* * 必修四疑难问题及解决策略 海宁紫微高中 王丽琴 新课程改革： 教师的教学观念要发生根本性的变化 教材发生了根本性的变化 教师的教学方式和学生的学习方式发生改变 实践 出 困惑 困惑一：教学内容多，课时紧张 例：第三专题第三板块《滕王阁序》 和《秋声赋》，教参建议4课时， 而扫除文字和典故等对文本理解 造成的障碍需花时间 。 一是理解意图，大胆取舍。 专家建议： 二是分类对待，因文而教。 三是摆脱结构意识的束缚，创造性地处理文本。 四是有效指导学生课外的时间利用，实现课内课 外的学习互动。 对策：有所侧重，注重单篇 有所侧重：结合对教材的理解，兼顾每个专题每个板块的教学要求，挖掘每一篇文章值得挖掘的内容，而不必面面俱到。 对策：有所侧重，注重单篇 例《在马克思墓前的讲话》中的重要句子： ①让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。 ②马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实…… ③但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。 对策：有所侧重，注重单篇 有所侧重：结合对教材的理解，兼顾每个专题每个板