新课标人教小学一年级下册数学第三、四单元集体备课教学案(表格式).docVIP

小学集体学案（备课）用表编写时间：201 年 月 日 教学课题 第三单元：图形的拼组 学案编写者 教学用课时 学案使用者第 周星期 用 教学 目标 课（章节）教学 目标 1、让学生认识长方形、正方形、三角形和圆以及正方体的形状，通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，辨别和区分这些图形。 2、培养学生初步发展想象能力和创新能力。 3、通过观察、操作、使学生初步感知所学图形之间的关系。 教学重点与难点 通过操作让学生明白长方形和正方形各自的特点。能够根据各自的特点进行简单区分与判断。通过各种方法弄清正方形、长方形、三角形和圆的特征，并能进行判断。图形的分解与组合 教学准备与手段 课件 集体备课时间 年级科第 周星期集体备课 共性意见 这部分内容是在上学期“认识物体和图形”的基础上教学的，通过上学期的学习学生已经能够辩论和区分所学的平面图形和立体图形了，这里主要是通过一些操作活动，让学生初步体会长方形、正方形、三角形、圆的一些特征，并感知平面图形间的立体图形间以及平面图形与立体图形间的一些关系。本单元教学的关键是把握好教学要求，既不能在上学期的基础上简单重复，又要能拔高教学要求，上学期在认识物体和图形时，也有拼摆，但那时只是用所学的形状拼搭一引起有趣的图案和事物，使学生加深对所学图形的认识，从中感受数学学习的乐趣，同时体会图形的显著特征。而本单元“图形的拼