小组合作论文.docVIP

怎样提高小组合作的学习效率 郭英 随着新课程改革的不断深入和逐步推广，它对基础教育的冲击与影响将更为突出、更为集中、更为直接地体现在学生的学习活动当中。它将从根本上改变小学生机械重复、消极被动、死记硬背等学习状况，引领学生最终实现一种积极向上、轻松愉悦、富于激情和趣味的学习方式。因此，课堂教学的组织形式正在悄然变化，合作学习成了新课程课堂教学中应用得最多、最有效的一种学习方式 。“如何让学生进行有效的小组合作学习，提高合作学习的效率”，这一问题应该引起我们的深思。经过近几年的教学实践探索，总结出以下几点： 一、树立合作意识，促进小组和谐发展。 学会与人共处，学会合作，学会交流，是生活在信息社会的人应具备的基本素质，了解自己，尊重他人，既有良好的合作意识和合作技巧，又善于表达和交流，是当代社会中求得生存和发展的一种能力，也是新世纪人才培养模式的重要标志。新一轮课程改革要求教师在课堂教学中培养学生合作的意识和习惯，并要求自主探索，主动获取，进行合作学习，体现团队精神以及民主决策等。 如何树立学生之间的合作意识，促进小组和谐发展。首先必须建立完整的教育管理体系：要把思想品德教育、理想、信念教育和情感教育贯穿于学生的学习和生活中。要让学生对自己进行自我教育。要建设优秀的班级文化、课堂文化、学科文化，培养学生树立正确的人生观、价值观、世界观，激励学