湖北省五三中学2010年九年级数学上学期一元二次方程全单元教案及单元试题（附答案）人教版.docVIP

五三中学九年级上学期一元二次方程全单元教案及单元试题 1、一元二次方程的概念 教学目标 1.通过探究实际问题中的数量关系极其变化规律,经历由具体问题抽象出一元二次方程的过程,进一步使学生感受方程是刻画现实世界的有效的数学模型. 2.通过观察，归纳一元二次方程概念的教学. 教学重点 一元二次方程的概念和一般形式. 教学难点 正确理解和掌握一般形式中的a≠0 ，“项”和“系数” . 教学过程 一、情境创设 按课本中的实际问题:“正方形桌面问题”，“花园围拦问题”，“梯子靠墙问题”， 通过对上述问题的分析引出一元二次方程。 二、新知探究 在提出“正方形桌面问题”后，教师可以提出如下问题： 问题1：我们可以用什么式子表达这个问题？ 问题2：你怎么解决这个问题 对“花园围拦问题”可以提出如下问题 问题3：花园的长和宽分别是多少？ 问题4：如果设花园的宽是xm，你能用方程表达这个问题？ 一元二次方程的概念:一元二次方程必须同时满足的三个条件: 123一元二次方程的一般形式: 三、尝试应用 例1:判断下列方程是否为一元二次方程：例2:一元二次方程的二次项系数、一次项系数和常数项. 一、情境创设 按课本中的实际问题:“正方形桌面问题”，“花园围拦问题”，“梯子靠墙问题”， 通过对上述问题的分析引出一元二次方程。 二、新知探究 在提出“正方形桌面问题”后，教师可以提出如下问题： 问题1：我们