机械设计基网上教学整体设计方案 - 浙江广播电视大学.docVIP

机械设计基础教学设计方案 一、课程基本说明 　　机械设计基础课程是中央电大数控技术专业的一门必修的技术基础课。本课程为4学分，课内学时为72学时。开设一学期。 　　通过本课程的学习，使学生掌握工程中简单力学问题的分析方法、典型变形下构件强度的基本知识，掌握常用机构的原理、运动分析和通用机械零件的结构、工艺及强度校核等基本知识，并初步具有分析和选用机械零件及简单机械传动装置的能力，为学习后续课程和将来从事专业技术工作打下必要的基础。 　　本课程的先修课程：微积分基础知识、机械制图以及机械制造基础的部分内容等。 二、课程内容体系及教学要求 　　本课程的基本内容包括：静力学基础、应力和变形的概念、常用机构、机械传动的分析与设计等。课程以机械的设计为主线，介绍静力学和应力、应变的概念，通过学习使学生加深对机械设计思想的理解，掌握机械设计的一般方法和步骤。各主要知识点的教学要求如下： 　　1．绪论 　　（1）机器的组成及特征； 　　（2）机器和机构； 　　（3）构件和零件； 　　（4）课程的性质、任务和主要内容。 　　教学要求：使学生了解机器的组成及特征；明确机器与机构的差别；掌握零件与构件的概念。 　　重点、难点:机器的组成及特性,机器、机构、构件、零件的概念。 　　2．静力学基础 　　（1）静力学的基本概念及静力学基本定理； 　　（2）平面力系的平衡计算和平面机构静力分析。 　　教学要求：通过本章的教学，使学生理解力的概念及静力学基本定理；理解常见的约束及约束反力的特点；能够正确进行物体的受力分析，并熟练画出研究对象的受力图；掌握平面平衡力系的计算，能进行简单机构的静力分析。 　　重点、难点：基本概念，静力学基本定理，常见约束类型的约束反力特点，受力图的画法，二力杆；平面力系的平衡和平面机构静力分析。 　　3．常用机构概述 　　（1）机构的组成； 　　（2）运动副的概念与分类； 　　（3）平面机构运动简图； 　　（4）平面机构的自由度，机构具有确定运动的条件。 　　教学要求：通过本章的教学，使学生了解机构的组成；理解运动副的概念与分类；了解常用平面机构运动简图的绘制方法；掌握平面机构自由度的计算及机构具有确定运动的条件。 　　重点、难点：机构的组成；平面机构的运动简图；平面机构的自由度计算；机构具有确定运动的条件。 　　4．平面连杆机构 　　（1）铰链四杆机构的基本类型； 　　（2）铰链四杆机构的演化； 　　（3）曲柄存在的条件； 　　（4）四杆机构的工作特性。 　　教学要求：通过本章的教学，使学生了解铰链四杆机构的类型、特点及应用，掌握铰链四杆机构曲柄存在条件及类型判别方法，了解铰链四杆机构的演化型式及应用，掌握四杆机构的传动特性。 　　重点、难点：曲柄存在条件及类型判别；铰链四杆机构的演化及应用；四杆机构的工作特性。 　　5．凸轮机构 　　（1）凸轮机构的组成、应用、分类和凸轮机构的特点； 　　（2）从动件常用的运动规律； 　　（3）图解法设计凸轮轮廓曲线； 　　（4）凸轮机构设计各参数的确定。 　　教学要求：通过本章的教学，使学生了解常见凸轮机构的类型、特点及应用，掌握从动件运动规律及各种运动线图的绘制方法，掌握凸轮轮廓设计的基本原理及绘制方法，了解凸轮机构中各参数的选取原则。 　　重点、难点：凸轮机构中从动件运动线图的绘制；凸轮轮廓设计的原理及绘制；凸轮机构各参数的确定。 　　6．其它常用机构简介 　　（1）棘轮机构； 　　（2）槽轮机构； 　　（3）凸轮间歇机构； 　　（4）不完全齿轮机构； 　　（5）螺旋机构。 　　教学要求：通过本章的教学，使学生了解棘轮机构、槽轮机构、凸轮间歇机构、不完全齿轮机构、螺旋机构的类型、特点及应用。 　　重点、难点：间歇运动机构及螺旋机构的类型、特点及应用 　　7．构件内力分析基础 　　（1）弹性变形和塑性变形； 　　（2）内力的概念，截面法； 　　（3）轴向拉伸和压缩，轴力及计算，轴力图； 　　（4）剪切和挤压，剪切力，挤压力； 　　（5）扭转，扭矩及计算，扭矩图； 　　（6）弯曲，剪力及弯矩的计算，剪力方程和弯矩方程，剪力图和弯矩图。 　　教学要求：通过本章教学，使学生理解各种基本变形的受力特点和变形特点；理解内力的概念；掌握各种基本变形内力的特点、计算方法和内力图的画法。 　　重点、难点：各种基本变形的受力特点和变形特点，轴力和轴力图，扭矩和扭矩图，剪力和弯矩的概念及求法，剪力图和弯矩图，各种基本变形的内力的正负规定。 　　8．强度和刚度计算 　　（1）应力的概念，变形与应变的概念； 　　（2）拉压杆的变形和应变；虎克定律； 　　（3）材料在拉伸和压缩时的力学性质；拉伸和压缩实验； 　　（4）安全系数、许用应力； 　　（5）拉伸和压缩时的强度计算；应力集中概念； 　　（6