水城县营盘学创建语言文字示范学校规划.docVIP

水城县营盘中学创建语言文字 示范学校规划 （2014-2018） 现状分析 我校地处农村，彝族、白族，苗族集居地，教师口语较差，部分教师上课还使用方言。为正确使用祖国的语言文字，推广普通话，是学校素质教育的首要任务，根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，适应知识经济时代的需要，我校以科学发展观为指导，深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点，结合我校实际，加强宣传力度，做好各项常规工作，开展多样活动，以创建语言文字示范校为努力方向，使学校语言文字工作上一个台阶。 二、办学思想 在长时间的办学过程中深刻的认识到：一个学校的办学指导思想、办学理念、办学目标将直接引领着一个学校的发展。为此，我们本着 “让每个孩子的美好理想都可能实现”这一基本理念，制定了2014至2018年的发展规划，努力实现学校科学、高效、可持续发展。 三、主要工作 召开学校语言文字工作领导小组会议，加强校园网语言文字工作宣传力度，加强教师普通话和口语表达方面的培训，开展丰富多彩的师生语言文字活动，发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养 三、工作目标 （一）总体目标 使全体教师都能达到使用普通话教学，并能按照相关文件精神使自己达到标准。 （二）分年度目标 1、2014年——2015年：完成教师的口语培训工作 2、2016年——2017年：完成教师普通话巩固培训工作。 3、2018年：完成教师普通话合格统计工作及巩固培训工作。 五、实施步骤 （一）学校工作 在学校工作中，继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。 1、定期召开学校语言文字工作领导小组会议，根据学校实际情况制定学校语言文字工作计划。 2、在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必须使用普通话，使普通话真正成为校园语言。师生之间、学生之间交谈必须使用普通话。 3、学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等要严格遵循文字的规范，不使用不规范汉字。 4、加强校园网语言文字工作宣传力度。开辟校园语言文字工作专栏，加强内容的建设和创新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。 5、加强教师普通话和口语表达方面的培训，特别是落实二级乙等教师的强化训练措施，耐心做好他们的思想工作，帮助他们提高普通话水平，争取在规定期限内达标，从而为争创语言文字示范校奠定基础. （二）开展丰富多彩的师生语言文字活动，有针对性地提高师生语言文字规范性和运用能力，打造语言文字规范工作的教育氛围，准备开展以下活动。 教师活动： 1、要求每位教师只要进到校园，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话，必须使用普通话，并把是否使用普通话做为评优课和年终考核的标准之一。 2、在教师队伍中开展“普通话是教师的职业语言”为主题的演讲、抽读课文、普通话测试等多种形式的普通话实践活动，以提高每位教师的普通话水平。 3、利用校会时间组织全体教师学习《国家通用语言文字法》，提高全体教师的推普意识、写规范字意识。 4、每位教师在备课写教案时，必须使用规范的语言文字，不得写简化字，学校每学期开学初、中、末检查教案时，其中一条看是否使用规范的语言文字，对在此方面做得好的老师的教案给大家观摩。 5、定期对教师进行语言文字测试，以检测教师使用规范语言文字的情况。 6、邀请有关语言文字的专家到校对教师进行语言文字培训，以切实提高教师的语言文字水平。 7、加强全体教师推普意识，积极投入推普活动，努力提高教师自身的普通话素质。教师结合备课练钢笔字，结合板书练粉笔字，结合写字课自练毛笔字。 8、教师以年级组为单位进行听课和说课，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用能力； 9、对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查； 10、开展教师课堂教学用语规范化调查。（推门听课） 学生活动： 1、继续培养一支工作能力强，有责任心的学生推普员队伍，特别是对低年级学生推普员的培养。要求每班设有推普员，起示范与督促作用。 2、校园、班级均有长期的宣传和环境布置。 3、将语言文字工作的有关要求纳入学生值周活动之中，要求值周学生做语言文字规范化的表率； 4、加强传统校园活动如艺术节、一二。九等活动的语言文字规范化要求。开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有： （1）诗朗诵比赛； （2）书法比赛； (3)征文比赛； （4）演讲比赛 （三）发挥语文课堂的主