汉语拼音总习(2课时).docVIP

汉语拼音总复习 教学目标： 1、激发学生拼读音节的兴趣，进一步明确学习汉语拼音的重要性，培养学生认真听、说的习惯。 2、复习拼读方法,能熟练直呼音节,并给汉字注音。 3、复习23个声母，24个韵母，16个整体认读音节，能正确拼读或直呼音节。 教学重点和难点： 正确区别形近的字母。 牢固掌握汉语拼音字母。 正确拼读音节，掌握标调方法。 快速直呼音节，能进行多种形式的训练。 教学时间： 两课时 教学准备：实物投影 教学过程： 10 月 27 日 第 1 课时目标： 激发学生学习语文的兴趣,进一步明确学习汉语拼音的重要性。 复习23个声母，24个韵母，16个整体认读音节，能正确拼读或直呼音节。 培养学生的听说能力。 教学重点和难点： 1、正确区别形近的字母。 2、牢固掌握汉语拼音字母。 教学准备：实物投影 教学 环节 过 程 目 标 教 师 活 动 学 生 活 动 反 思 一、复习声母 复习巩固声母。 1、出示声母表。 2、出示形近字母。 l-j n-m b-d p-q f-t 3、复习书写格式。 读读背背声母表。 比较形近字母。 在四线三格中默写23个声母。 二、复习韵母 复习巩固韵母。 出示韵母表。 2、出示形近字母。 ai-ei ei-ie ui-iu 3、出示前鼻韵母和后鼻韵母。 an en in un un ang eng ing ong 复习书写格式。 自由读韵母表。 指名读。 比较形近字母。 比较前鼻韵母和后鼻韵母。 三、复习整体认读音节 复习巩固整体认读音节，尤其弄清读音与声母相同的整体认读音节。 1、出示整体认读音节表。 2、出示： z c s zh ch sh r zi ci si zhi chi shi ri i u u ie ue yi wu yu ye yue 读读背背整体认读音节。 练习上下对比读，比比读音与字形有什么异同，从而掌握声母、整体认读音节的区别。 四、作业 正确默写声母、韵母、整体认读音节表 指导默写声母、韵母、整体认读音节表 声母、韵母、整体认读音节表 10 月 27 日 第 2 课时目标： 激发学生拼读音节的兴趣。 复习拼读方法,能熟练直呼音节,并给汉字注音。 培养学生认真听、说的习惯。 教学重点和难点： 1、正确拼读音节，掌握标调方法。 快速直呼音节，能进行多种形式的训练。 教学准备： 实物投影 教学 环节 过 程 目 标 教 师 活 动 学 生 活 动 反 思 一、复习标调方法 复习巩固标调方法。 引导回忆单韵母的标调方法。 引导回忆复韵母的标调方法。 3、出示： qi shou tian gui gu 七 手 田 龟 谷 xing niao zuo hui 星 鸟 坐 会 i上标调去一点，u上标调不去点。 a母在家a母戴，a母不在找oe，iu两个一起来，谁在后面把帽戴。 练习标调：指名上台标声调，集体评议。 二、复习拼写规则 复习、巩固拼写规则。 出示习题： 给汉字注音 鱼儿（ ）月亮（ ） 学生（ ）白云（ ） 星光（ ）大刀（ ） 练习给汉字注音：指名上黑板给汉字注音，集体评议，进行矫正性练习。 三、练习巩固 综合练习，巩固拼音知识。 1、把下面写错的音节改正过来。 hua yuan xue xiao 花园 学校 huang niu qing shui 黄牛 清水 jia li ta men 家里 他们 2、找出下面音节中的整体认读音节和三拼音节。 xue xiong shi ming ri yao guang wu lai yuan jia yu xia 3、写出下面音节中的声母 lai( ) suo( ) kuan( ) zhu( ) 4、写出下面音节中的韵母。 biao( ) qun( ) xu( ) lu