江苏省大丰第四中学2009-2010学年度七年级语文第一学期期中考试试卷及答案苏教版.docVIP

江苏省大丰市第四中学2009-2010学年度第一学期期中考试 七 年 级 语 文 一、基础知识（35分） 1．阅读下面语段，把文中拼音表示的汉字及加点字的拼音依次写在文后的方框内。（5分） 雪野茫茫，你知道一棵小草的梦吗？寒冷孤jì中，她怀抱一个信念取暖，等到春归大地时，她就会以两片绿叶问hòu春天，而那两片绿叶，就是曾经在雪地里轻轻的梦yì。（节选自《有梦才有远方》 《读与写》2008年第五期） 2．下列句中加点的成语使用错误的一项是（ ▲ ）（3分） A．老师几句点评，使我茅塞顿开：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。” B．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 C．我军坚守阵地一天一夜，牺牲惨重，在这千钧一发之际，后援部队终于赶到了。 D．如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。 3．下列各句中，没有语病的一句是（ ▲　 ）（3分） A．每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想。 B．能否坚持体育锻炼，是身体健康的保证。 C．同学们以敬佩的目光注视着和聆听着这位勇擒歹徒的英雄的动人报告。 D．祖国需要我们学好科学文化知识。 4．从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（ ▲ ）（3分）学习知识要一点一滴，善于积累。；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。 A．细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路 B．能铺出千里路的是细小的不显眼的石子 C．不显眼的细小石子，却能铺出千里路 D．千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子 5．名句填空。（9分） （1）东风不与周郎便，▲。（杜牧《赤壁》）（2）▲，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （3）谁道人生无再少？▲，休将白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙》） （4）梅须逊雪三分白，▲。（卢梅坡《雪梅》） （5）中庭地白树栖鸦，▲。（王建《十五夜望月》） 6 渐渐地我的眼睛模糊了，。海上的夜， （巴金《繁星》成功的花，！? （8）四面湖山归眼底，。▲，；壁立千仞，无欲则刚。▲ 和 ▲ ， ▲ 和 ▲ ，这些跳跃的两极的逆反心理特征，被作家淋漓尽致的表现出来。 7．上学路上，王刚同学与你一同骑自行车遇到红灯。王刚见四周既无车辆来往，又无交警值勤，便叫你一起闯红灯，你既不愿伤害与王刚的感情，又要劝说他不闯红灯，你打算怎么办？（3分） 你是这样劝说的：▲8．请你根据所学对联的知识，删改下面使之与上联对仗工整。（分）心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人上联：世事如棋，让一着不会亏我。下联： ▲9．阅读下列材料，用简洁的语言归纳“中国精神”的基本内涵。（4分） 材料一：去年一月份的雪灾中，有自发到郴州救灾的13位唐山农民；有婚礼中途退场转战救灾现场的南京特警；有喝雪水吃稀粥坚守变电站14天的女电工；还有用一腔热血融化冰雪却永远地离开了我们的电力工人。他们以自己无悔的行动诠释了中国精神的定义。 材料二：藏独骚乱开始后，西雅图上空抗议达赖的横幅，各大网站上揭露西方媒体造假的视频，无数的华人以自己的行动向世界宣布：中华民族依然团结、中华民族依旧强大。 材料三：奥运圣火在海外传递过程中，一向被称为娇生惯养一代的80后甚至是90后用他们的身体挡住了藏独分子的冲击，保护圣火。中国精神已经在他们心灵的深处留下了深深的烙印。 材料四：汶川地震后，我们不能忘记温总理满含泪水的双眼和不畏艰险的身影；我们不能忘记用自己的身体护卫孩子的老师和母亲；我们不能忘记人民解放军用鲜血直流的双手刨挖着灾民；我们不能忘记那些白衣天使在家人生死未卜的情况下，强忍悲痛、压抑着泪水坚守在自己的岗位上救死扶伤；我们不能忘记那些志愿者，那些捐助者……。▲二、阅读理解（55分） （一）古诗赏析。阅读《水调歌头》，完成10—13题。（12分） 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今昔是何年。我欲乘风归去。又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影。何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。▲，▲。 10．对上阕“起舞弄清影”一句读者有两种理解：一种认为是月下起舞，一种认为是月宫起舞。你同意哪一种？为什么？（请结合课文回答）（4分）▲11．对《水调歌头》这首词分析不正确的一项是（ ▲ ）（3分） A．开头四句借幻想中的月宫境界，发出“明月几时有”、“今夕是何年”的疑问，反映词人对天上宫阙的向往。 B．词的上阕写月下饮酒，由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活；下阕写对月下怀人，由感伤离别转而为对离人的祝福。 C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，意思是说人的悲欢离合同月的阴晴圆缺一样，两者都是自然常理，是人生无法克服的遗憾，表现词人的无奈而又伤感的情绪。 D．全词深沉婉约，流转自如，以美丽的想像，