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课 题 圆的认识（一） 学 校 北星 设 计 者 杨金玉 教 学 目 标 1、结合生活实际和丰富多彩的活动，在观察和操作中体会圆的结构特征。 2、在画圆的过程中，理解同圆中半径和直径的概念及关系，会用圆规画圆。 3、通过观察、操作、想象等活动，发展学生的空间观念。 教 学 重难点 理解和掌握圆的特征，学会用圆规画圆的方法，归纳圆的特征。 教 学 方 法 谈话法 自主探究法 教 学 准 备 圆的模型 三角尺 圆规 课时 1教 学 过 程教 师 活 动学 生 活 动 二 次 备 课一、联系生活 充分感知 1、同学们玩过套圈游戏吗？说说怎么玩的？ 2、出示3中游戏场景，想一想，在套圈游戏中哪种方式更公平？为什么？ 二、动手操作 指导探究 1、我们身边有哪些圆形物体？ 2、画一画，你能想办法画一个圆吗？ 3、在画圆的过程中，需要注意什么？ 4、画圆，拿出老师准备好的物品，请学生到黑板上演示画法。 5、画圆的方法多种多样，最简便的方法就是圆规。 ⑴介绍圆规。 ⑵利用实物老师展示画圆的方法，谁来说说，你是怎样用圆规画圆的？ ⑶想一想，用圆规画圆时要注意什么？ 6、小结： 我们已经会画圆了，圆各部分名称是什么，用字母怎样表示？请同学们自学这部分内容。 学生自由发言 观察图示 思考后发表看法找出身边的圆形。 独自思索 尝试画一画 学生交流想法学