高考历史 18.0 西方人文精神的起源课件.pptVIP

7.(2010·上海单科·T15)“……就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态”，“不成熟状态就是不被别人的引导，就对运用自己的理智无能为力”，“要有勇气运用自己的理智！”以上省略的内容应是( ) A.宗教改革 B.文艺复兴 C.启蒙 D.空想社会主义 【解题指南】题干材料两处强调“理智”的运用，这正是启蒙运动的核心——理性主义的灵魂。 【解析】选C。康德认为启蒙运动的核心就是人应该自己独立思考、理性判断，即“要运用你自己的理智”。 * 8.(2011·海南单科·T28)根据材料并结合所学知识回答问题。 材料一 国家最高权力属于全体人民，人民是国家主权的主体、拥有者和行使者。主权“是完全绝对的、神圣的、完全不可侵犯的”。主权“永远不可转让；并且主权者既然只是一个集体的生命，所以就只能由他自己来代表本人”；“正如主权是不能转让的一样，同理，主权也是不能代表的。”人民主权只能通过直接民主实现。如果任何人拒不服从公共意志，全体就要强迫他服从，“这即是说，人们要迫使他自由”。 ——摘编自卢梭《社会契约论》 * 材料二 “人民主权的原则……是无可争议的”，但“主权只是一个有限的和相对的存在”。“如果你确信人民主权不受限制，你就等于随意创造并向人类社会抛出了一个本身过度强大的权力，不管它落到什么人手里，它必定构成一项罪恶。” 18世纪英国政治理论家