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学生管理制度管窥 案例一：在美国的百丽高中、克莱门斯、拉玛高中等学校，在校园的某个角落或某个教学楼的某个位置都有禁闭室，凡是违纪严重的学生，包括上课严重干扰他人的，并警告三次不改的，都将到禁闭室呆上1-3天，禁闭室有专门的老师负责，学生在里面自己学习或者写作业，禁闭期间午餐也将在某余个特殊的地方吃，不能和同学一起吃。在克莱门斯高中，参观过程中，我们看到有个孩子坐在班级门口写作业，见我们经过，很友好的冲我们微笑，经过向陪同的校长助理询问，知道是因为他早上迟到了。 案例二:在休斯敦独立学区和其他三个学区的介绍，以及现场向各个学校管理者询问，了解到在开学前，学校要把学区及学校对学生的所有的要求及惩罚措施，都以书面的形式发给家长，要求学生和家长认真阅读，并要求学生、家长共同签字认可，签字就意味着他们同意并愿意按照学校的要求来办。 案例三：在美国的中小学及幼儿园，我们随处可见班级的“规则”。美国的中学，几乎是每个教室的门边儿上，都贴有学校的具体的纪律要求，或者是这个班的“规定”、“口号”。这些都在时刻提醒着学生，并同时激励着学生。阅读教室规章制度 铃响后立即带着必须用品就座 在你说话之前请举手等待老师叫你； 在每一个中心都要遵守规则章程 谦虚、积极、与小组共同合作 教室里禁止吃东西楼道须知 尊重 轻手轻脚 使用校园适当语言 保持个人的空间 优秀 保持楼道干净 轻声漫步 在别人需要时及时帮助他人 安全 轻手轻脚 禁止奔跑 靠右行走 责任感 合理安排时间2）按计划行事否则就别做 3）为你的目标做好计划美国的拉玛中学明确规定： 学生违规行为及纪律惩罚措施：分为五种等级 第一级包括以下行为 违反教师制定的规章制度 拒绝参与课堂活动 没有带好上课所需要的物品 一般行为如：上课吃东西，发出怪音等 扰乱课堂纪律 未能拿回或交回学校与家长之间的沟通通知 惩罚措施选择： 1）口头纠正 2）老师给学生开会 3）给父母打电话通知 4）放学后谈话 5）拒绝其乘坐校车的权利 第二级包括以下行为 重复违反第一级的要求 作弊，抄作业 无学校允许离开教室或学校 携带火柴或其他易燃物 惩罚措施选择 联系家长或书面通知家长注意 被要求参加学校和家长的见面会 取消乘坐校车的权利 教师有权利把学生请出教室 第三级包括以下方面： 打架 赌博 偷窃行为，包括偷盗电脑及相关设备，金额在750美元以下 修改学校文件或假冒父母签名 暴力行为，包括对同学人身安全进行威胁 惩罚措施选择： 被要求参加学校、家长会 赔偿 停课 限制或禁止使用电脑一年 第五级 1）买卖给他人危险药品 2）携带刀类工具、武器 3）参与一些致命的行为 惩罚措施： 由HISD警察局调查 赔偿Cypress-Fairbank 毕业生的的写照 有效的沟通交流者 有能力的问题解决者 自我指导的学习者 负责任的公民 品德高尚的人 美国的要求很人文又比较具体 如果你第一次都没有时间正确处理一件事情，你何时才能找到时间再次做它？Bridge, service levels and even end on the intersection of rongzhou bridge f. 3.1-5 network saturation and intersection service level (3) the operation of the bridge over the River connecting downtown five bridges, bridge traffic flow at least, morning and evening peak bi-directional flow of 3358pcu/h and 3191pcu/h, respectively. Bridge traffic most of the minjiang River, morning rush hour two-way traffic to 4362pcu/h, the evening rush hour Bridge, service levels and even end on the intersection of rongzhou bridge f. 3.1-5 network saturation and intersection service level (3) the operation of the bridge over the River connecting downtown five bridges, bridge traffic flow at least, morning and evening peak bi-directional flow of 3358pcu/h and 3191pc