教学工作总结第2页(推进城乡一体化建设,促进基础教育优质均衡.docVIP

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  • 2016-12-06 发布于北京
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教学工作总结第2页(推进城乡一体化建设,促进基础教育优质均衡.doc

教学工作总结第2页(推进城乡一体化建设,促进基础教育优质均衡.doc

...教学工作总结第2页(推进城乡一体化建设,促进基础教育优质均衡... 四、推进城乡一体化建设,促进基础教育优质均衡发展 (一)着力提升学前教育发展内涵。 一是加大优质学前教育资源培育力度。积极开展省级一类幼儿园的评估和申报工作,完成对蚌山幼儿园紫荆分园等三所园的市级评估和申报。加强市级一类幼儿园的创建指导,完成XX区丽景天成幼儿园等三所市级一类幼儿园的创建评估工作。二是加强幼儿园规范管理。按照“政府主导,社会参与,公民办并举”的发展思路,积极开展公建民营和民办公助两类幼儿园办园模式的调研和探索,积极探索学前教育管理体制和成本分担机制改革。加强对县区幼儿园招生工作的监督和管理。三是努力提升科学保教水平。继续推进《第二期学前教育三年行动计划》的实施,不断提升学前教育的科学保教水平,实现学前教育内涵发展的战略转移,草拟完成了xx市科学保教工作的实施意见,并进一步制定我市幼儿园一日活动基本规范等,完善科学保教建设体系,建立健全科学保教的制约机制和激励机制。建立全市优质幼儿园与薄弱幼儿园网络化帮扶机制,发挥优质园辐射带动作用。组织开展“娃娃乐”故事会活动,并获得全省评比二等奖一名,三等奖两名。 (二)进一步推进义务教育均衡发展。 一是按照城乡教育一体化的要求,均衡配置教育资源。提高义务教育保障经费生均补助标准,实现城乡统一标准,小学625元/每生;初中825元/每生。全年“两免一补”投入资金30201.6万元。整体提升义务教育发展水平,推进义务教育基本均衡县评估验收工作。实施“全面改薄”。2014-2015年我市项目县区共安排资金3.33亿元,其中省级以上资金2.3亿元,县级配套1.03亿元。投入资金近3千万元,为中小学添置计算机机房、“班班通”设备、理化试验器材。实施教育信息化工程。把教育信息化作为全市“智慧城市”建设重要的组成部分,统筹全市教育信息化建设。出台《xx市教育信息化中长期发展规划(2013-2020年)》、《xx市基础教育信息化建设工程实施方案》等纲领性文件,规划了全市教育信息化推进路线和实施举措。加快教育信息化基础实施建设,截至目前,我市中小学校宽带接入率为100%、校园网络建有率100%、班级多媒体覆盖率100%,生机比达10:1。大力推进教育信息化的应用。由xx二中牵头,组建涵盖初中和小学各学段的“微课联盟”。“一师一优课”活动广泛开展,2330节课录入省教育资源网。2月份,2015年全省教育工作会议,我市以《坚持应用驱动发展,大力推进教育信息化》为题,作专题发言。通过高中招生促进义务教育均衡发展。继续实行省示范高中招生名额均衡分配到区域内各初中的办法,分配比例达到80%。按照城乡学校统一的编制标准,足额配齐义务教育学科教师,确保师生比达到省定编制标准,优化教师的年龄、学历和学科结构。建立了校长、教师交流制度,采取城乡干部挂职交流,促进城乡、校际之间教师交流,促进了农村及薄弱学校教师整体水平的提高。 二是进一步推动以义务教育为主的集团化办学。完善集团化办学管理制度,制定《xx市集团化办学督导评估指标》、《xx市推进集团化办学以奖代补资金实施办法(征求意见稿)》,申请奖补资金100万元。将集团化办学纳入各县、区目标考核。各县、区成立集团化办学领导小组,将中小学集团化办学优先纳入教育事业发展规划,制订集团化办学实施方案。对集团化办学实施状况进行监测与评估,对各县、区开展的集团化办学情况进行调研,举办集团化办学教研观摩和经验交流会。新组建xx二中教育集团(与XX区合作)、三十一中教育集团、凤阳路二小教育集团。 三是保障进城务工人员随迁子女等特殊人群就学的权利。着力构建随迁子女入学、留守儿童入学、船民子女入学等为主要代表的七类弱势群体子女就学关爱保障机制,对进城务工人员子女等弱势群体子女的入学实行“三个一样”、“零障碍、零拒绝、零收费”。对以前出台的政策措施进一步完善。加强留守儿童之家管养,保障关爱工作常态化。改善特殊教育办学条件,提升办学水平。特教中心“班班通”安装通入使用,完成学校食堂水电路改造,开通“爱心班车”,加强扶残助残,募集善款171914.7元、价值129800元物品,用于资助残疾学生。成功承办2015年安徽省特殊教育年会。 (三)促进高中多样化特色化发展。 以《xx市推进普通高中多样化特色化发展指导意见》(蚌教[2013]90号)为统领,指导全市普通高中多样化特色化发展工作。召开了全市普通高中多样化特色化发展动员会,积极推动普通高中多样化特色化发展步伐;下发了《关于上报普通高中多样化特色化发展实施方案的通知》(蚌教基[2013]43号),各校按照学校发展、学生发展的原则,上报了学校特色发展的实施方案,并按照实施方案,逐步开展特色建设,努力形成特色鲜明、课程丰

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