写地理小论文.ppt

一、什么是地理小论文 1.什么是论文论文就是用来进行科学研究和描述科研成果的文章。 2.论文的格式1.题目：题目要求准确、简练、醒目、新颖。题目后要附署名。  2.内容提摘要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数二百字为宜。  3.关键词关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。每篇论文一般选取3-6个关键词。 论文的格式 4.正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。（2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容： a.提出问题-论点； b.分析问题-论据和论证； c.解决问题-论证方法与步骤； d.结论。  论文的格式 5. 参考文献一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。  中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期） 英文：作者--标题--出版物信息 3.什么是地理小论文中学生在地理课外教学实践活动中，对地理环境进行了考察和调查研究，获得了第一手资料，在教师指导下，按照地理学科的方法，进行分析论证，最后要写成论述性文章。 二、写地理小论文的一般方法： 一指导学生确定小论文的论题一篇小论文能否写得成功，确定论题是很重要的。确定论题时，要充分考虑探索性与量力性结合的原则。所选论题要具有一定的科学探索性，这种科学探索又是在中学生的实际知识水平与能力的基础上，经过一定的努力可以达到的。 确定小论文的论题 泉州市第十五届初中组优秀乡土地理小论文一 等 奖1.《关于在晋江两岸建设观光码头的思考和建议》泉州培元中学 许宜杰 指导老师 曾皖鲤2.《晋江季延中学门口交通堵塞问题的解决方案探讨》晋江季延初级中学 傅 博 指导教师 成 彬3 .《晋江农村家居楼房结构的调查与思考》晋江华侨中学 苏以铭 指导教师 洪幼怀4．《关于石狮大堡伍堡工业区废水对生物生长影响研究》石狮石光华侨联合中学 吴诗宜 指导教师 施明丽5. 《让石材之乡的水更清澈》晋江永和中学 王翩翩 指导教师 李安顺6.《惠安火电厂选址小岞的利弊分析》惠安小岞中学 庄媚程 指导教师 肖震忠7.《让泉州内沟河焕发青春》华侨大学附属中学 戴锦澍 指导教师 辛勤勇8.《关于晋江主要溪流污染现状的调查报告》晋江华侨中学 王雨晴 指导教师 林碧玲 确定小论文的论题小论文应有严格的科学性，同时，中学生搞小论文活动应有教育意义，要达到一定的地理思想教育目的。 因之，地理小论文的选题是和地理课外教学实践活动的内容密切联系的，所选论题，实质上就是一项地理课堂教学与课外教学实践活动结合的主要形式。 确定小论文的论题 　1.论题来源尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与地理科学相关的问题，尝试书面或口头表述这些问题。描述已知科学知识与所发现问题的冲突。2. 几种常见的选题方法 　 1偶然发现法 　　一个星期五晋江的磁灶同学乘车经过学校后面的那条公路。由于很少走这条路，惊奇地发现路旁边有许许的大大小小的宝塔状的砖房子，而且一路走下去，见感到鼻腔里，嗓子眼里难受。这些是烧砖窟和磁砖窑，那些刺鼻的气味是从这些砖窑里发散出来的。回家后，上网调查得知，晋江磁灶因自南朝晚期1500多年来延续不断烧制陶瓷而得名。 磁灶砖窑污染的情况的调查 　　这种选题没有事先考虑，只是对偶然发现的一瞬即逝的现象产生了兴趣，从而抓住不放，追根求源。向学生介绍几种常见的选题方法 2课堂延伸法 　　初中地理:中国的自然资源，水能资源。 对晋江某社区家庭“节水计划”的探究晋江季延初级中学初二（8）班 许达群 讲完初中地理:土地资源 对晋江某村土地资源的利用情况调查 保持家乡的土资源 讲完初中地理:中国的河流和湖泊由一条小河的变化,看晋江的水危机 晋江市季延初级中学初二（11）班陈婉珊陈埭水污染调查报告 晋江季延初级中学初一（3）班 林嘉豪 讲完初中地理:全球变暧 对晋江某社区家庭“节能减排”的探究晋江季延初级中学初二（8）班 许达群 讲完初中地理:埃及，阿斯旺水坝 长江、黄河长江三峡等命题。 　 3问题探究法 　　　一天和几个同学一起在学校附近的竹林里玩，为竹子里面究竟是空的还是装有什么东西而争论不休。 　　细心的毛登圣一直把这个问题记在心里，它课余查资料，做实验，用大量的证据得出了结论：竹子里面不是空的，装有空气，有氧、氮、二氧化碳等气体。据此写的《竹子里面有什么》小论文，荣获了第一届全国小论文竞赛一等奖。 4教师指导法。 1、污染类：大气污染、水污