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《网络中的虚拟交往》主题班会教案 126班 一、教学目标 （一）知识目标 通过本课的学习，要求学生了解网络交往的一般特点：无限性和两面性；了解网络交往对象的特点：虚拟性、间接性、隐蔽性； （二）能力目标 通过感受网络有益的特点，初步具备发挥网络交往的优势，通过感受网络弊端的特点，初步具备避免网络交往的陷阱. （三）情感、态度、价值观 通过了解网络的无限性，激发学生对网络的向往和探索的兴趣。并能有效的避免不良网站的诱惑，合理的利用和使用网络资源，为我们的学习生活打下一个坚实的基础。引导学生既不回避也不沉迷于网络交往，恰当运用网络与网络交往。 二教学过程 本课主要是谈网络生活，随着互联网的发展与普及，网络对学生的吸引力日益强烈，越来越多的中学生成为网民，中学生正处于身心发展阶段，他们有很强的好奇心，同时中学生也缺乏自制力，他们一旦上网，就很容易陷进去不能自拔，而本课就针对这些问题，给予学生好的建议，让学生正确看待网络，利用网络优势，使网络成为自己学习的好帮手。因此网络教育在中学安全教育中占有重要的地位。 学生讨论，在分析案情的过程中，使学生体会如何健康的上网，进而培养学生健康的心理。 通过情景创设，引导学生思考提出的问题，提高学生判断、分析能力。 为了分析网络的利弊，如何发挥网络的功能，教会学生如何把握自己，扬长避短，更好地为我们的学习、生活服务。 要把枯燥的知识变得鲜活有趣