二一年南昌县初中毕业考试和高中招生改革.docVIP

二○一○年南昌县初中毕业考试和高中招生改革 实施方案 为全面贯彻教育部《在保持教育发展大局稳定的前提下，在省文件规定的框架内，积极稳妥地推进中考中招改革，充分发挥中考对实施新课程的正确导向作用，促进学生综合素质的提高，促进教育的和谐发展。一、指导思想 　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，有利于进基础教育课程改革，有利于促进基础教育均衡、协调发展有利于培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生过重的课业负担，促进学生德、智、体、美等方面全面发展提高教育。 　　二、基本原则 　　导性原则。积极利用中考引导社会科学地评价学校和学生，引导学校全面实施素质教育，引导高中摒弃“唯分录取”，发展。 　　综合性原则。注重过程性评价和综合性评价，用综合性评价代替一次性的考试；注重平时评价和学生成长记录，建立学业考试、实践基本技能考查、综合素质评价相结合的综合评价机制。 整体性原则。提高社会对高中阶段招生的认同程度，保持招生大局的稳定。既要招生过程既要顾及普通教育，又要顾及职业教育；既要突出窗口学校，又要兼顾一般学校；既要满足又要兼顾；既要立足提高教育质量，又要注重提高办学整体效益；既要满足家长和学生对优质教育资源的需求，又要积极引导防止出现盲目择校的现象。进一步规范办学行为和招生行为，采取最严厉的措施制止各种违规招生现象，克服无序竞争，以有利于高中阶段各类教育资源的优化和利