六年级科学上册第四单元复习提纲.docVIP

第四单元 生物的多样性1、科学家已经发现并分类记载的生物种类超过了200万种，估计地球队上现 存的物种应有200万～450种。2、对校园生物进行调查时，要分区域调查、全面调查（包括土里埋的、地上 种的、空中飞的等。）3、我们还可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物。 1、校园生物大搜索 4、找生活在地下的小动物要带上小铲，最好带上放大镜。5、不要采摘植物和伤害动物！6、对校园生物进行调查时，我们可以用画图或拍照的方法，记录不知名的动 物。7、我们周围生活的生物是多种多样的，我们校园中的生物也一样。8、将调查的校园生物分为动物和植物两类分别记录。1、不同环境中生活着不同的生物。2、对不知名的小动物，我们应当详细描述它的样子，说明在哪里找到的。3、动物、植物在一年四季会有所不同。4、我们长期观察，肯定还会发现新的校园生物。5、校园生物分布是立体的，即地下、地上、空中都可能有，种类很多，我们 2、校园生物分布图可以通过“编号”、“用箭头表示”的方法绘制校园分布图。6、珙桐分布在贵州、四川、云南等地，是我国稀有的植物。7、我国稀有动物有：扬子鳄、藏羚羊、大熊猫、白鳍豚。8、扬子鳄主要分布在安徽、江苏、浙江、江西等地。9、大熊猫主要分布在四川、陕西、甘肃的少数地方。10、白鳍豚主要分布在长江中下游、洞庭湖、钱塘江中。1、植物可以分为开花植物和不开花植物。2、不开花植物包括蕨类