第六讲高考复习函数的值域与最值学习课件.pptVIP

第二节　函数的值域与最值 1.求函数值域的常用方法 求函数的值域没有通性解法，只能依据函数解析式的结构特征来确定相应的解法．常用的方法有： (1)配方法：配方法是“ 类”求值域的基本方法，形如F(x)＝af2(x)＋bf(x)＋c的函数的值域问题，均可使用配方法． (2)利用函数和它的反函数的定义域与值域的互逆关系，通过求反函数的 ，得到原函数的 ．形如y＝ (a≠0)的函数的值域，均可使用反函数法．此外，这种类型的函数值域也可使用“分离常数法”求解． (3)判别式法：把函数转化成关于x的二次方程F(x，y)＝0，通过方程有实根，判别式 ，从而求得原函数的值域．形如y＝ (a1，a2不同时为零)的函数的值域常用此法求解． (4)换元法：运用代数或三角代换，将所给函数化成值域容易确定的另一函数，从而求得原函数的值域．形如y＝ax＋b± (a、b、c、d均为常数，且a≠0)的函数值域常用此法求解． (5)不等式法：利用基本不等式： (a，b∈R＋)求函数的值域．用不等式法求值域时，要注意均值不等式的使用条件“ ”． (6)单调性：确定函数在定义域(或某个定义域的子集上)的 求出函数的值域．形如y＝ 的函数的值域均可使用此法求解． (7)数形结合法：利用函数所表示的 意义，借助于几何方法求出函数的值域． 2．求函数的最值与值域的区别和联系 求函数最值的常用方法和求函数值域的方法基本上是相同的，事实上，如果在函数的值域中存在一个最小(大)数，这个数就是函数的 值．因此求函数的最值与值域，其实质是相同的，只是提问的角度不同，因而答题的方式就有所相异． (1)函数的值域取决于函数的定义域和对应法则，不论是何类型的函数值域问题都应首先考虑函数的定义域(即“定义域优先”的原则)． (4)函数值域与最值涉及的知识点多，内容广泛，是具有较强综合性和应用性的章节，要注意体会数学思想、数学方法在本节中的应用. [规律总结]　(1)用判别式法求函数值域时，要注意二次项前面的系数不为零时，才有判别式Δ≥0，如果系数为零，应单独讨论．(2)多元变量的式子和最值问题往往转化为一元函数的最值求解．本题在转化为一元函数的区间上求最值问题后，要注意先确定其对称轴与定义区间的关系，再确定在定义区间上函数的单调性，从而求最值. 解：(1)y＝2x2－4x＋1＝2(x－1)2－1，又0≤x≤3，依据此函数的图象，可以得到所求函数的值域为[－1，7]． 　[规律总结]　(1)二次函数区间最值主要有三种类型：轴定区间定，轴定区间动和轴动区间定．一般来说，讨论二次函数在闭区间上的最值，主要是看区间落在二次函数的哪一个单调区间上，从而应用单调性求最值． (2)利用导数解决最值问题，常收到事半功倍的效果，也是近几年最重要的题型，方法易想，应重视. 备选例题2函数f(x)＝x2＋ax＋3， (1)当x∈R时，f(x)≥a恒成立，求a的范围； (2)当x∈[－2,2]时，f(x)≥a恒成立，求a的范围． [规律总结]　本题的解法再次体现了等价转化的数学思想，两次转化最终转化为一元二次方程与一元二次不等式的关系，实现了化难为易. 备选例题3若函数f(x)＝ 的最大值为4，最小值为－1，求实数a、b的值． 一、化归与转化思想应用错误 例1　求函数 的值域． 东方沸点学校为你服务 高考总复习 · 数学（理） 以考查函数的值域和最值为主，同时对数学思想方法的应用进行考查. 高考热点 1.理解函数值域的概念． 2．掌握求函数值域及最值的常见方法. 最新考纲 二次函数 定义域 值域 Δ≥0 一正、二定、三相等 单调性 几何 最小(大) (2)求函数的值域是中学数学较为重要的题型之一．解决它没有固定的模式，也难以形成思维的定势，因此应善于思考，多归纳积累，丰富自己的解题经验，特别需要掌握常见题型的求函数值域的方法，掌握一次函数、二次函数、指数函数、对数函数、三角函数的值域是解题的关键所在． (3)利用函数单调性的定义或借助求导数的方法研究函数的单调性，进一步求函数的值域应予以重视． 配方法