五年级秋季阅读与写作训练十二.docVIP

落花之美徐迈 是夜，暖风袭人，无法入眠。独靠窗前，陪我度过这无眠之夜的只有院中那盆姣好的迎春花。月光（飘落 飘撒）在花瓣上，清幽怡人。猛然间，发现如霜的地上落了些黄色的小花，还鲜嫩呢。我轻声叹了口气：“唉，都说‘昙花一现’，你怎么也那么柔弱呢？多好多嫩的小花呀 ，可惜了。”微风拂过，又落下几点黄。 “落红不是无情物，化作春泥更护花。”诗我是读过的，理我也是明白的，可我总也做不到龚自珍那种豁达。）大自然中的万事万物都处在不断循环之中，你还是争艳之时，就这样“化泥护花”，逝去鲜嫩之美，我越发（悲伤 忧伤）了。本来极爱这种夜风，现在担心花再被吹落不免诅咒起来。然而风吹依旧，我终不忍看下去，转回身。 为什么美好的东西那么容易逝去？为什么人们不能用手去挽住那即将逝去的美呢？美就注定是短暂的，不可保存的吗？我不愿再想下去，也许我是天生的悲观者。 随手拿起书架上的一个精致的小本子，看看书排遣抑郁。原来是我的日记，从我记完就再没翻过了。 “今天是夏令营的第二天，我们去了植物园……放眼望去一片绿色，特别是那巨大的榕树，枝枝相连，叶叶相交……绿色，太美了！”夏令营真的很有意思，对了，我还照了许多照片，于是又翻箱倒柜找出了那些回忆。瞧这张，我坐在草地中，身后的水车还不停翻转，多富有田园色彩；还有这张，我们爬山爬得浑身是泥，原来是走错了山路，哈哈…… 欢笑让我轻松了许多，这日记，这照片让我好像对什么都（释怀 开怀）了。日记和照片不是珍藏了我过去美好的时光吗？其实我一直都拥有我所向往的那份美，只是现在才懂得。 我拾起一朵黄花，把它夹在了日记里。我不再担心花落，不再为美的短暂易逝而哭泣，因为我可以珍藏它，珍藏那段美丽，珍藏那块乐土，珍藏……珍藏使美丽永恒。 今夜，我珍藏了落花之美。 1、在文中括号里选择合适的词语，打上“√”。 2、文中作者的心情经历了从到的变化。心情发生变化是因为他后来看到了和，想到了。 读文中画线的句子。句中的理指的是，而我做不到龚自珍那般豁达是因为文中的哪些词语表示天气炎热？渴的人是指哪些人？为什么他们最能体会到生活的滋味？那品不出水的甜美的人是怎样的人？本文告诉我们一个怎样的道理？读了文后， 3、摘录文中的四字词语，并选一个写句子。（） （） （） （）（）——4、读第2—6自然段，用“﹏﹏”画出描写国民党兵士言行的语句。他们的言行反衬出方志敏怎样的精神？ 伊夫堡监狱 在《基度山伯爵》一书中，大仲马把法国的伊夫堡安排为囚禁（jīn jìn）爱德蒙·邓蒂斯和他的难（nán nàn）友法利亚长老的监狱。 1844年该书出版后，无数好奇的读者纷纷来到这座阴凄的古堡参观。古堡的看 （kān kàn）守人也煞有介事地向每个来访者介绍那两间当年邓蒂斯和法利亚的囚室。人们好奇心得到了满足。而看守人则相应（yīng yìng）地拿到一点小费。 一天，一位衣着（zháo zhuó）体面的绅士来到伊夫堡。看守人照例把他带到囚室参观。当听完了例行的一番有声有色的独白之后，来访者问道：“那么说，你是认识爱德蒙·邓蒂斯的喽？” “是的，先生，这孩子真够可怜的，您也知道，世道对他太不公正了，所以，有时候，我就多给他一点食品，或者偷偷地给他一小杯酒。” “您真是一位好人。”绅士脸带微笑地说，把一枚金币连同一张名片放在看守人手里，“请收下吧，这是你对我儿子的好心所应（yīng yìng）得的报酬。” 绅士走了，看守人拿着名片一看，上面用漂亮的字体印着来访者的姓名：大仲马。 1、给文中带点字选择正确的读音，打上“√”。 2、查字典，解释带点的字和词语。煞有介事独白3、照样子，写词语。有声有色有（ ）有（ ）有（ ）有（ ） 4、大仲马把小说中的爱德蒙·邓蒂斯称为“儿子”，可见5、大仲马明明知道看守人在吹牛，为什么还要给他金币？ 6、读了短文，你觉得大仲马是个怎样的人？ 2013年秋季新世纪五年级阅读写作训练十二4