五年级课外阅读片段.docVIP

一 周总理工作的时候，经常忙到深夜。疲倦了，就站起来走一走，困乏了，就用湿毛巾擦把脸。他有时顾不上吃饭，就在车上吃点干粮。同志们劝他休息，他说什么也不肯。即使生了病，他也一直坚持工作。他除了处理国内各种大事，还经常接待外嘉宾。后来，总理的病情越来越重了，但还要人每天向他讲述国内外大事。他说：“我还能听，脑子还能用。春蚕到死，吐丝不尽。我们要像春蚕一样。把最后一根丝吐出来献给人民。”我们敬爱的周总理，几十年如一日，勤勤恳恳地为党和人民工作，贡献了自己的一生。 1、在括号里为正确的分层方法打“√”。 ①第一层(1—6句)， 第二层(7—11句) ( ) ②第一层(1—10句)，第二层(第11句) ( ) ③第一层(第1句)， 第二层(2—11句) ( ) 2、这段文字的分层依据是：( ) ①分—总结构 ②总—分结构 ③按时间顺序 3、最能表达这段短文中心的句子是：( ) ①周总理工作的时候，经常忙到深夜。 ②周总理几十年如一日，勤勤恳恳地工作，贡献了自己的一生。 二 在气候恶（è wù）劣的青藏（cán? zàn?）高原，大风暴的（de dí）确太可怕了！狂风肆虐，石走沙飞，直刮得遮天蔽日，天昏地暗。枯草吹走了，牛羊刮散了，帐篷撕裂了，风魔和沙怪露出狰狞的面孔，发出一阵阵狂笑。 沙丘下的红柳却没有被风暴吓倒。她们根扎得更深，把触须牵得更长，最深、最长的可达三十多米，以汲（jī xí）取水分。她们把被流沙掩埋的枝干变成根须，再从沙层表面冒出来，伸出一丛丛细枝，去接受阳光雨露的滋润。她们顽强地开出淡红色的小花，向着太阳微笑。大风暴一次又一次地袭击，红柳的根却越扎越深，花儿也开得一次比一次更鲜艳、美丽！倔强（jiàn? qián?）的红柳，决不让沙丘向草原移动半步！ 4、给文中带点字的正确读音打上“√”。 5、理解下列词语。 肆虐：____________________________________ 狰狞：_________________________________________ 6、从文中_______________________________________________________________ 看出大风暴太可怕了！ 7、沙丘下的红柳没有被风暴吓倒，文中是从哪几个方面来讲的？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8、红柳的特点是：_________________________________________________ 9、用“﹏﹏”画出文中的拟人句。 10、把“沙丘下的红柳却没有被风暴吓倒。”改成“把”、“被”字句。 ______________________________________________________________________________ 三 我的弟弟是我的小老师。别（bié biè）看弟弟的个头还不到我的鼻尖，英语都学了一年啦！嘿，他和爸爸对起话来，叽里咕噜能说上一大段呢！我这个刚学英语的姐姐只得干瞪眼。 我放下姐姐的架子，去求弟弟教（jiāo jiào）我。调（tiáo diào）皮的弟弟一听，立刻正经起来，挺严肃地满口答应。 每天晚上弟弟都给我上课。他发音清脆、流利，和电视英语节目一模一样。 弟弟不仅教得准，而且管得严。我一个字母拼不准，就得（děi dé）反复读几遍，一个字母写不好，就得练两行（hán? xín?）。他站在一旁，背着手，可认真啦！ 不过，我对这个小老师越来越尊重了，每次向爸爸汇报成绩，爸爸总是乐滋滋地说：“嗯，不错。”我总要说 _________________________________________________________。 11、用“‖”将短文分成三段，并写出一、二段的段意。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12、用“﹏﹏”画出与“我的弟弟是我的小老师”相照应的句子。 13、用“——”画出四自然段中的过渡句。它的