人教版小学三年级语文上册第三课爬天都峰第二课时导学案.docVIP

小学 三年级下册语文导学案 组别： 姓名： 总第 张 领导批示： 课题 3、爬天都峰 第2课时 课型 新授课 执教老师 授课日期 月 日 星期 第 节 班级 主备教师 参与教师 学习 目标 1．分角色朗读课文。 2．把握课文的主要内容，体会“我” 和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的。 3．抄写课文的第二自然段。 重点 难点 学习重点：理解“我”爬天都峰的过程。 学习难点：读懂课文最后一段中爸爸的话：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！” 学 习 过 程 学 案 导案 【自主学习】 出示自学提示, 学生自学，组内交流，教师巡视指导。 一、学习第二自然段： 1、你能把课文第二自然段中表现天都峰的高和陡的词语和句子画下来吗？谈谈你的理解。 2、你能用朗读和画图的办法来表现天都峰的高和陡吗？ 【合作探究】 二、学习3—7自然段： 1、画出“我”和老爷爷的对话，读一读，说一说你读懂了什么?再与同学分角色读一读。 2、在书上画出描写“我”奋力向上爬的句子。组内演一演。 3、我还会用这样的句式来说话： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一会儿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一会儿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一样。 4、用自己的话赞扬一下这一老一少。 三、学习8—10自然段： 1、爬上天都峰后，这一老一少为什么要互相感谢？ 我知道是因为 【交流展示】 读读爸爸的话，与同学议一议你对爸爸的话的理解。 3、你平时是不是也有这种经历？和同学谈一谈 【课堂练习】 我会选。 辩 辨 辫 瓣 花（ ） （ ）子 分（ ） 争（ ） 决 诀 快 块 口（ ） （ ）定 冰（ ） （ ）慢 【课后延伸】 读了课文我明白了一个道理： 我要从这一老一小身上学到 【学生自我评价】 ☆☆☆☆☆ 【课后反思】 以学生自学为主，教师引导学生学习 以学生自学以及交流探究为主，教师引导学生学习 以学生自学以及交流探究为主，教师引导学生学习 1 1