教育统计与测量评价课程视频辅导福建师大学教.pptVIP

《教育统计与测量评价》课程视频辅导福建师范大学教育学院原 霞 一、课程介绍《教育统计与测量评价》主要涉及教育统计学、教育测量学和教育评价学三门学科。主要从实证角度研究教育，学习需要下“平日工夫”！学习了《教育统计与测量评价》课程，我们每一位学员都要掩卷思考，想一想自己是否理解和掌握了该课程的基本概念、基本知识、基本原理和基本方法。最好是结合教育工作，想一想，这些知识、方法和原理如何应用。 二、教育统计与测量评价课程内容结构 共分三大块： 1、描述统计（1~4章）：对教育调查研究或教育测量所得数据用统计图表进行整理和表达，或者通过公式计算一些常用的统计指标。 2、教育测量与评价的基本原理和方法（5~9）介绍测量与评价的基本知识和基本方法（是什么？怎么做？）。 3、推断统计（第10章）在描述统计的基础上，研究如何从样本数据资料出发，在一定可靠性即一定概率保证下推出适用于整体的结论来。其中第一和第三大块属于统计内容，第二大块属于测量与评价的内容。 三、课程考核根据网络学院要求：平日作业30%期末考试60% 平日学习问题请在课程平台的答疑栏提出（请注意时间！）第一章数据与教育统计图表 1、数据分类：根据变量性质分为哪几类并且能够判断。 2、次数分布表和图（重点） ①（简单）次数分布表与相对次数分布表的编制方法（7大步骤） ②次数分布直方图与多边图的绘制方法。 ③根据