白银市三中课改方案、模式、总结.docVIP

白银市三中课改方案、模式、总结 师生互动自主合作五环节课堂教学模式实施方案 白银市第三中学 确立学生在学习过程中的“主人地位”,符合新课程改革的理念,是教育适应新时代的必然要求,针对传统课堂教学的弊端,在学习借鉴山东青岛第四十四中学、榆中县小康营中学和山东杜朗口中学教学改革的经验的基础上,我们将遵循“先学后教、先练后讲、合作探疑、竞争展示、当堂达标”的原则,逐步在我校推行“自主预习、合作交流、拓展展示、检测反馈、归纳总结”的师生互动自主合作五环节课堂教学模式,进行开放式教学,以学生为主体,增效提质。为了使本次课堂教学改革顺利进行,特制定本方案:一、实施背景 ㈠从现代社会对人才的需求来看。20世纪90年代以来,社会生活方式的变迁以及科学技术的突飞猛进,对每个社会成员都提出了全新的挑战。可持续发展的观念和战略,要求每个社会成员具有终身发展的愿望和终身发展的能力,具有自主获取新知识的能力。 ㈡从我国新一轮课程改革的发展趋势来看。《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出,要“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中也指出,要“把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学