《为中华之崛起而读书》第二课时PPT课件.pptVIP

为中华之崛起而读书 你从课文哪些地方体会到了“中华不振”。 课文哪些段落写了“中华不振”。 周恩来与伯父的交谈。周恩来在租界所见。 为明理而读书  1924年黄埔军校的周恩来。年轻的周恩来帅气的容貌、坚毅的表情倾倒众生。 * * 同桌互读：同桌分自然段轮流读课文，互相当小老师，认真听对方读课文，如果对方读得又对又通顺，就给他画小红旗。 找一找：课文写了哪几件事？ （可同桌互相讨论） 1.12岁的周恩来刚到沈阳，伯父让他没事不要到租界去玩，这让他疑惑不解。 2.周恩来在租界亲眼目睹一位中国妇女的亲人被洋人汽车轧死，却无处说理。 3.在修身课上，周恩来在全班同学面前立志：要为中华之崛起而读书。 用自己喜欢的方式读课文 要求： 1.想一想使周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么？（小组交流） 2.画出你感受深刻的句子。 3.揣摩人物感情，有感情地朗读课文。 你能不能用一个简短的句子说出周恩来立志的原因？ 中华不振 周恩来： ……伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说：“没事可不要到那个地方去玩啊！” “为什么？”周恩来不解地问。 “那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！” “那又是为什么呢？”周恩来打破沙锅问到底。 “为