2016四级上数学课件做新校服条形统计图青岛秋小学学科.pptVIP

条形统计图 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、情境导入 你能提出什么数学问题？ 全班校服的尺码情况是怎样呢？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、合作探索 全班校服的尺码情况是怎样呢？ 要解决这个问题，需要对“全班校服的尺码情况”进行统计。 ◆收集数据：以小组为单位，调查和收集每个同学的校服尺码，填写记录单。 统计活动规划 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、合作探索 小组调查记录。 第 小组 姓名 尺码 收集数据 校服尺码记录 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for