2016四级数学上册教材解读.pptVIP

案例剖析 拓展延伸、体会优化思想 结束语 作为一名数学老师，当你走进教室，首先思考的是做什么？根据学校的单任务+大板块+小组学的课堂特质我们把多维的教学目标体验确定了目标点击。其次研究的是教师怎么做，从宏观上我们提出的整体教学策略以及从微观上提出的针对性策略给教师的行为确定了方向。课堂上最重要的是研究学生怎么做的问题，我们收集了一月来课堂上已经发生的三个案例：迁移中学，错误中学，操作中学给予了诠释。在对过去教学的反思时，不能忽略对今后教学的预测，是我们教学中的重要思考，教学乘法的估算中以小组学习的方式提出了在争议中欢声笑语理念，教学积的变化规律时，我们以探索规律和规律验证的大板块让学生在知识的花园里实现闲庭散步梦想，教学烙饼问题时，我们通过问题研究去感悟数学思想，这些就是我们在都市桃花源的孜孜追求。 四年级数学组 都市桃花源 人人真善美 四年级数学上册 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 内容浏览 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 200