2016国民小学语文科教材教法.pptVIP

李昕潔 老師 報告內容 教學目的 教學內容 國語文分段能力指標 教學方法 最in的教學法 注音教學常見問題 教學目的 學說國音 幫助識字 輔助閱讀 提早寫作 教學內容 認識注音符號： 聲符21個：ㄅ、ㄆ 、 ㄇ、 ㄈ、ㄉ 、ㄊ 、ㄋ 、ㄌ 、ㄍ 、ㄎ 、ㄏ 、 ㄐ、 ㄑ、ㄒ、ㄓ 、ㄔ 、ㄕ 、 ㄖ、 ㄗ、 ㄘ、 ㄙ 韻符16個 ： ㄧ、ㄨ 、ㄩ 、ㄚ 、ㄛ 、ㄜ 、ㄝ 、ㄞ 、ㄟ ㄠ、ㄡ 、ㄢ 、ㄣ 、ㄤ、ㄥ 聲調 熟悉拼音 國語文分段能力指標注音符號應用能力-1 A-1-1 能正確認念、拼讀及書寫注音符號。 A-1-2 能應用注音符號表情達意，分享經驗。 A-1-3 能應用注音符號，欣賞語文的優美。 A-1-4 能應用注音符號輔助識字，擴充閱讀。 A-1-5 能應用注音符號，記錄訊息，表達意見。 A-1-6 能應用注音符號，擴充語文學習的空間，增進 語文學習興趣。 A-1-7 能應用注音符號，檢索資料，解決學習上疑難問題。 國語文分段能力指標注音符號應用能力-2 A-2-1 能利用注音符號，理解字詞音義，提昇閱讀效能。 A-2-2 能應用注音符號，感受語文的優美。 A-2-3 能應用注音符號，擴充自學能力，提升語文學習效能。 A-3-1 能應用注音符號，分辨字詞音義，增進閱讀理解。 A-3-2 能應用注音符號，檢索資料，解決疑難問題，