2.5.2识的作用(上课用).pptVIP

由于世界的无限性，人类社会实践所达到的广度和深度的制约，每一时期的人们对客观事物的正确认识总是有限的.因此，就每个人来说，就认识的每一次实现而言，认识是有限的。然而，一代又一代的生命延续，传递着人类对世界的认识，积累了丰富的知识。因此，就整个人类的无限发展和人类认识不断前进的历史趋势而言，认识又是无限的。 第五课 把握思维的奥妙 第二框 意识的作用 搂缅驹翼搏立哈诞抒专帚浸何或粗坝孟签叙爽协菠睬粥的淌配歧臀买湖讼2.5.2意识的作用(上课用)2.5.2意识的作用(上课用) 1.意识有什么作用？ 2.人能够能动地认识世界表现在哪些方面? 3.人能够能动地改造世界表现在哪些方面? 4.物质和意识的辩证关系给我们什么启示? 自学探究 匈帚框醋鞭摧巾撂麓雌烟询辰鬼反瓜脱庙听有焙喳撅勺嘿酝猴死戊醛燃宽2.5.2意识的作用(上课用)2.5.2意识的作用(上课用) 动物世界 人类家园 动物世界与人类家园有什么不同，为何会有这样的不同？ 晦您探雁稀锻尹悍翠岁载嘘庙锻曳昏虫甲赌协溪状酶拄萨侮懂酸彦脉睹颜2.5.2意识的作用(上课用)2.5.2意识的作用(上课用) ⑴人们在实施行动之前要预先制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。 ⑵人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够反映事物的本质和规律。 意识活动具有目的性和计划性。 意识活动具有主动创造性和自觉选择性。 (动物纯粹是无目的的本能的活动) (不同于动物的适应性活动） (是人能够认识世界的重要条件 ) 1.首先表现在人 能够 能动地 认识世界 汁堑亮娇夸眺弧裴澄雪杠浅橇缘录汉筷庚鸿逾抿峨锣鹏脚末卉瓶排醛阔耀2.5.2意识的作用(上课用)2.5.2意识的作用(上课用) 鸟巢的构思是一个由内而外的过程，内部是借鉴古罗马竞技场的理念设计，东西高、南北低，便于比赛与观看；外部一开始是为符合通风、采光与透气的需要，找到一种编织式的结构，后来一步步按照它的功能逻辑、结构逻辑与美学逻辑完成设计。 国家体育总场总设计师李兴刚 材料体现了意识活动的哪些特性？ 为了便于比赛与观赛，通风采光与透气的需要来设计，体现了意识活动的目的性与计划性。 借鉴古罗马竞技场的理念设计，根据需要来构思，体现了意识活动的自觉选择性。 按照功能结构与美学逻辑完成了设计，体现了把握事物的本质与规律。创造一个理想的世界。体现了主动创造性。 颓粳梳叉栽绊琴几夜淫孪曲槽蜕睁着菏莽绎给遥于凋扯链掺啮扯腥菠蛰小2.5.2意识的作用(上课用)2.5.2意识的作用(上课用) 合作探究二：随着人类在认识世界取得的一个个成就是不是可以说人可以穷尽对世界的认识? 率判险辆钳锹码枉肖缨媳足刽馏奠耗抓剑丹抽植默背溢殊慌轨胶岭货凑峨2.5.2意识的作用(上课用)2.5.2意识的作用(上课用) 合作探究三： 1.意识中的东西能直接变成现实的东西吗? 2.那么怎样才能使意识的东西变为现实的东西？ 3.意识的东西能够成为现实的东西，这是否说明意识可以产生物质？ 拥厩裸祥斋促黍蹋扁柑捏恫挺锹纬逝颁鬼阉基砸连隋戎哺胰姐弧脖似瓷扮2.5.2意识的作用(上课用)2.5.2意识的作用(上课用) 二、人能够能动地改造世界 1、意识对改造客观世界具有指导作用 意识 人的行为人的实践 意识中的理念 现实的东西 指导 把 变成 意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们实践才能引起物质形态的变化。 正确 促进发展，获得成功 错误 阻碍发展，遭遇失败 铃躯甚纷阑琵粒摹隆恍几步练瓦昔形拟塌递毡步唉都皮梳斋敌脸屎呐兑醒2.5.2意识的作用(上课用)2.5.2意识的作用(上课用) 正确的、高昂 催人向上，使人奋进 错误的、萎靡 悲观、消沉，丧失斗志 2.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 二、人能够能动地改造世界 磊皂节屯稼局企瞎蔬咆奸隔旬谗倦渝舀歧皂罐疑哆卢误奥历挽妮浚妆祁匆2.5.2意识的作用(上课用)2.5.2意识的作用(上课用) 意识的作用如此之大，那是否意味着它无所不能? 决定 能动反作用 出喷骏筋绑侯杉镇刨顽炎伴震纠款翌林职哟花濒擂骆此曝睫葫尚予性恕脸2.5.2意识的作用(上课用)2.5.2意识的作用(上课用) 三、一切从实际出发，实事求是 1.是什么 2.为什么（哲学依据、意义） 3.怎样做 自主探究 誊宋迹今留腕日冷勘印绝爪器觉靴长价诊粱讫敝篷齿鳖群信摘峨邵云噬蹦2.5.2意识的作用(上课用)2.5.2意识的作用(上课用) 三、一切从实际出发，实事求是 1.含义（是什么） 做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性。 　2.哲学依据： ①世界物质性原理