幼兒戲劇-民生學院-美和科技大學.docVIP

美和科技大學 民生學院 幼兒保育系 課程名稱：課程教學規範 1. 課程基本資料： 科目名稱 中文 英文 學制 必選修 科系 系技 學分數 年級/班級 四技 學期 上學期 2. 教學目標 了解並經驗創造性的兒童戲劇 幫助幼教師可藉戲劇開發潛能 體驗兒童戲劇是有聲音、有動作的文學 分享「星星的孩子」的實例 賞析四個音樂家的故事 分享「風雪婆婆」的編導 3. 課程描述 3.1 課程說明3.2 課程綱 創造性的兒童戲劇 幼教師可藉戲劇開發潛能 兒童戲劇是有聲音、有動作的文學 以「星星的孩子」為分享的例子 四個音樂家的故事賞析 「風雪婆婆」的編導 3.3 課程流程◎課程4. 教學活動 5. 成績評量方式 6. 教學輔導 6.1 課業輔導/補救教學對象： 成績欠佳之學生：凡、聲音溝通表達有障礙之學生，輔導。 有特別學習需求之學生：因其他特殊學習需求，學生有個別需要深入了解本科目更深入的學習內容、特殊主題或進階應用有興趣者。 6.2 課業輔導/補救教學之實施 課業輔導/補救教學之實施方式，採下列方式進行： 分組互助教學：建立小組同儕學習制度，將學生予以分組，並於每組中安排的學生擔任組長，隨時協助學生跟上學習進度，並可借此形成互相觀摩學習的風氣。 課後輔導：由授課教師於課輔時間（Office Hours），幫助成績欠佳或有特別學習需求之學生進行課後輔導。 補救教學：授課教師額外指定成績欠佳學生，進行課後練習，使其能在不斷的練習中獲得進步。 6.3 課業輔導/補救教學時間與聯絡方式 輔導時間：藉由下課時間與學生自由交談，了解其學習成效，作為將一內容修正之參考。 輔導老師聯： 授課教師手機：09 授課教師email: x0000@.tw 教師研究室：南區美和大樓SC301-14 7. 附件： 課程教學大綱：7/meiho_all/main_ol.asp 課程教學進度表：7/meiho_all/main_ol.asp 課程綱要表：詳後附件。 ◎ 附件： 幼兒戲劇 課程綱要表 英文科目名稱 Child Drama 學年度 99 學期 2 學分數 2 開課年級 3 必修/選修 選修 先修科目 無 教學目標 1.兒童戲劇的本質，2.創造性的兒童戲劇，3.幼教師可藉戲劇開發潛能， 4.兒童戲劇是有聲音、有動作的文學，5.以「星星的孩子」為分享例子， 6.四個音樂家的故事賞析，7.「風雪婆婆」的編導。 教學課程綱要 單元主題 內容綱要 教學參考節數 備註 一.課程介紹 課程介紹 2 二. 兒童戲劇 兒童戲劇的本質 2 三.兒童戲劇 創造性的兒童戲劇 4 四. 幼教師的潛能開發 幼教師可藉戲劇開發潛能 4 五. 兒童戲劇也是優美的文學作品 兒童戲劇是有聲音、有動作的優美文學 4 六. 例子分享 以「星星的孩子」為分享的例子 4 七.音樂家的賞析 四個音樂家的故事賞析 4 八. 幼兒戲劇的編導 為「風雪婆婆」的編導 45保母 臨時托嬰及照護人員 婦嬰用品店販售員 嬰幼兒教具銷售與服務人員 幼托機構保育員 特殊教育機構保育員 嬰幼兒照護及相關產業人員 生涯進路 生涯進路 跨系選修 跨系選修 跨系選修 跨系選修 跨系選修 跨系選修 幼兒美語教學 幼兒親子活動設計 嬰幼兒按摩 融合教育 早期療育 幼兒生理學 幼兒情緒學習 保母照護技術 嬰幼兒營養與膳食 嬰幼兒疾病照護 幼兒戲劇 兒童福利 幼兒保育實習四 幼兒保育實習三 幼兒保育實習二 幼兒保育實習一 兒童產業發展 實務專題二 實務專題一 課後托育 嬰幼兒身體評估 幼兒特殊教育 幼兒健康教育 幼兒美勞 幼兒體能 教學媒體製作與應用 幼兒數學與科學 蒙式教學 教具設計製作 幼兒社會性學習 家庭教育 幼兒發展評量 兒童行為輔導 方案教學 教保概論 兒童發展 親職教育 基礎音樂訓練 嬰幼兒環境規劃 兒童相關產業人員 兒童戲劇工作者 兒童文學創作者 兒童音樂創作與表演者 兒童餐點規劃與製作人員 兒童書籍/雜誌/教材編輯 教學媒體設計與製作人員 教具設計與製作人員 兒童活動設計/帶領人員 兒童教育及照顧機構教保人員 托育機構研究發展人員 學術研究助理 幼托機構所長/園長/教保人員 特殊教育機構主管/教師/教保人員 安親課輔班主管/教師 縣市政府幼托單位行政人員 親職輔導人員 才藝班教師 嬰幼兒行為觀察與紀錄 教保模式 托育機構行政 教保機構與社區 音樂活動設計 幼兒音樂律動 教保活動設計 幼兒創造性發展 幼兒語文