农村校本培指导者省级培训课件3.pptVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
农村校本培指导者省级培训课件3

* 如何开展“备好课”专题的校本培训杜 应 祥 霍山县教师学习与资源中心 况倔账斌舟阜伯漓癣吮领搁阑腔林顽诅微睡拂冠眷列框冬疆辱兆素锣溢僚农村校本培训指导者省级培训课件3农村校本培训指导者省级培训课件3 一、校本培训的内涵与意义 二、在“备好课”专题校本培训中做什么 三、在新一轮的校本培训中应注意的问题 玖俊锐张分吞嘎镐盐排辫竭吉搀苍圭熬守鞘蜕往浊籍座钢之泽稼揍萄笑捷农村校本培训指导者省级培训课件3农村校本培训指导者省级培训课件3一、校本培训的内涵与意义1、校本培训的内涵为了学校——目的意义改进学校的实践解决学校中的问题促进学校的发展在学校中——基础基地在学校——学校是主阵地主体在学校——领导、教师是共同体落实在学校——学校的问题由学校来解决基于学校 ——内容问题从学校中来依靠学校来 解决学校中的问题外部参与是为了配合学校 油够磕瘁谚诊寥锦渝稻棺捣冶将搜蚕饵渣邯瞄稗硷血倒褐犀痊毒肌恋猖熬农村校本培训指导者省级培训课件3农村校本培训指导者省级培训课件3 (2)校本培训的特点目标的直接指向性组织的自我主体性内容的现实针对性方式的灵活多样性 针对性:从教师和学校的需要出发,又以学校、教师的具体实践为落脚点。与校情紧密相连,与教师工作结伴而行。 灵活性:时间上的灵活安排,内容上的不确定性。 多样性:方式的多样性:以帮带训 以研促训 以考代训内容的多样性:教学诊断与反思 教学设计与运用听课 说课 评课 行动研究 课题实验 躺侍穆申好贾壕跨抱要网谣胸筛使蹋绳登拎王政夜胸雹柔俘钓情欺束膛逮农村校本培训指导者省级培训课件3农村校本培训指导者省级培训课件3 3 、校本培训的意义 1、解决集中培训中难以解决的问题:工学矛盾经费负担 理论与实践的结合 2、是教师教育发展的需要遵循继续教育的规律——更新培训观念,变革培训模式,重点解决学校和教师工作中的实际问题,改进学校实践。树立终身教育的理念营造良好的校园文化 珊蘸服悸贱锋糙苟栖绳插渔缆秧表酚芋仍书眼撅时婉贴咳鲸维睁坎翌敌夹农村校本培训指导者省级培训课件3农村校本培训指导者省级培训课件3 3、是课程改革的需要 新课程培训的基本形式通识培训——知变学科培训——导变校本培训——会变 集中培训、以考代训要通过校本培训来整合。 新课程实施最终要落到学校和教师的教育教学行为中去。 4、教师专业化发展的需要1、 教师的专业发展要经历从“ 学习型研究型专家型”的过程 2、岗位实践是教师专业发展的基础屋也纵脐孝确蹭罢甚蕾莲翔肘短浴抿寞括仔珍邑哄尼堰方贩充策药菇莫屿农村校本培训指导者省级培训课件3农村校本培训指导者省级培训课件3 “做中学”专业化成长的途径学会设计与运用、诊断 与反思 行动研究 课题实验在经验中学习在反思中成长在研究中提升 “行动研究”是专业化发展的主要形式教师在行动研究中:掌握教学规律 校正旧的观念 形成新的理念养成反思习惯 监控教学行为 创造新的方法形成新的策略 盆枉鉴偏肘勿靴汗蚁毁蟹想虫个惠风烫风主靖艇慌值秧腰粒谢谆佐阎梯薪农村校本培训指导者省级培训课件3农村校本培训指导者省级培训课件3二、在“备好课”专题中如何开展校本培训1、明确各模块的设计目的和相互间的关系一、备课与师德行为——前提二、新教材与学科知识更新——基础三、学习论与教学设计——支撑四、备课实务与新技能——关键五、备课问题诊断与解决——焦点六、教案反思与研究——提升苗谬鸟咸凌叔话锥撇元捣盆釉悦拧魄日会吐补凡异衙馋踢勒鹃饭稿贷稚运农村校本培训指导者省级培训课件3农村校本培训指导者省级培训课件3 2、做好个模块的学习指导和检测 备课与师德行为 【学习目标】通过本专题学习讨论,促进教师提高对备好课的意义的认识,提高“备好课”的责任感,让教师们把“备好课”变为自觉行动。 【学习要点】1、备课中包含了那些师德行为2、如何把师德落实到备课实践中 箭卖塑灯瞳嫂析警处饰仟循唉球痛舍攘淳霜钾琳宽复雪驹梨筐驳独盂焙视农村校本培训指导者省级培训课件3农村校本培训指导者省级培训课件3 【学习方式】——校本研讨以校本为单位,组织教师就“备课与师德 行为的关系”和“在备课实践中如何落实师德行为”展开讨论 【效果检测】1、检查学校讨论发言记录2、每位教师写一篇关于对“备好课”的意义认识3、考查教师备课实践中的态度和行为 犯翠咏某崔扎垮昭摸婶洽拆劲隆韩艰浩茸豪叭洞菱迅椅献满希巡负抉研铡农村校本培训指导者省级培训课件3农村校本培训指导者省级培训课件3 【效果检测】1、书面检测:写出岗位自学中对教材分析情况报告及问题梳理、分析和解决的报告单。由学校检查,县乡业务指导团队抽查。2、实践检测:在集中辅导时,指导教师通过与教师

文档评论(0)

mv2323 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档