從教師評鑑到學校評鑑-自我評鑑專區.pptVIP

* * 如何達成 課程 設備 師資 組織 輔導 活動 教師研發 學生實習 社團活動 評鑑重點: 各類做法與核心能力 的關聯性 如何檢核 在學期間 考試 證照 畢業前 學習履歷 總體式課程 畢業後 就業狀況 評鑑重點: 證據 學習履歷 評鑑重點: 課程或活動與核心能力的關聯性 總體課程 Capstone合頂石 Cornerstone奠基石 Keystone 核心石 評鑑重點: 課程或活動與核心能力的關聯性 意見回饋 學生成就 學生教學評量 教師評量 畢業生意見 業主 校友意見 評鑑委員意見 評鑑重點: 分析 如何改善 課程 師資 設備 組織 輔導 活動 教師研發 學生實習 社團活動 評鑑重點: 改善措施與回饋意見 的關聯性 * 現行教師評鑑制度之缺點 全校單一標準，無法顧及多元之校園環境 項目繁瑣，無法彰顯教師的貢獻 變更不易，無法因應社會快速變遷 流於形式，無法突顯真實問題 間隔太長，無法立即改善 系所效能與績效責任 具備相同的核心價值與理念 確保每一位學生在系上受到重視與栽培 學生可以將教師視為學習工作或生活的榜樣 激發學生學習的熱情與興趣 建構系所的深度與強度 教職員與學生能順應未知世界的變化 專業系所為學校與社會的重要資產 落實同儕評鑑peer review之工作 當系所教師數5人即可啟動 教師評鑑辦法建議修正方向 I 目的: 關心學生以”應用技術