二次根式学案..docVIP

课题 21．1.1 二次根式（1） 时间 2011-6- 执笔 学习目标 1．理解二次根式的概念． 2．理解根号内字母的取值范围，会利用（a≥0）的意义解答具体题目． . 学习重点 1.二次根式的概念。2.二次根式中字母的取值范围。 学习难点 1.确定二次根式中字母的取值范围。 2.利用 (a≥0)解决具体问题。 教学过程 师 生 活 动 备注 创 导 设 入 情 新 境 课 我观察 我 回 答 活动一： 请同学们独立完成下列三个问题： 问题1：在直角三角形ABC中，AC=3，BC=1，∠C=90°，那么AB边的长是______ 问题2：面积为S的正方形的边长为_________。 问题3：要修建一个面积为6.28平方米的圆形喷水池，它的半径为 米？ 问题：这些式子都有什么共同的特点？ 提 探 出 究 问 新 题 知 我 探 究 我 发 现 活动二： 上面3个问题的结果和我们以前平方根的什么知识有联系？（先独立思考，再相互交流.） 共同归纳二次根式的概念 举 拓 一 展 反 思 三 维 我 思考 我 交流 活动三： 问题一： 1．-1有算术平方根吗？ 2．0的算术平方根是多少？ 3．当a0