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合理安排写作的对象 邳州燕子埠中学 韩箫 学习目标：明确写作的对象，学会合理灵活地选择写作的对象。 训练形式：列提纲说作文（规范谋篇布局） 二、 课前准备 回顾《背影》、《羚羊木雕》、《紫藤萝瀑布》等文章，明确它们各自不同的写作对象；阅读《像空气一样的母爱》《让自己跑起来》《绿色的心情》等习作加深对写作对象的认识。 知识梳理 1、写作的对象：人、事、物 2、如何选择 写熟避生，写亲避远 《背影》 《像空气一样的母爱》 写人不如写己 《羚羊木雕》 《被自己感动》 虚实结合，思想引领 《让自己跑起来》 《站起来的美丽》 走出常规，挖掘新意 《我“傻”我美丽》 《马屁爸爸》 四、范文赏析 1、《凡人小事》、《纯净水 五、写作演练 1、限时说作文训练 以下文题任选 因你而快乐 为你而担忧 打开一扇窗? 有绿色的心情，真好 天空被窗轩剪成几片细碎的灰蓝，零零散散的，它就那么地走进了我的视线里。 “日子真无聊啊，整天都是学学学，简直是一潭死水，没劲！”同桌满腹牢骚。这抱怨似乎触到了那久久隐匿在我身体里的躁动情感，不断地涌动着。于是，我沉默，扭头向窗外望去，目光所及仍是失望。是啊，生活太累了……突然，我发现了一抹灿烂的绿，仿佛对我诱惑对我呼唤：出去吧，去透透气。于是我心动了，转身迎着那一抹绿走向了天空…… 噢，