商中间有0和末尾有0的除法说课稿.docVIP

《商中间有0和末尾有0的除法》说课稿 说课人：高振 一、说教材 1、说课内容： 义务教育小学数学三年级下册第二单元，32页例7（2）及做一做 2、教学目的：知识与能力 （1）、 通过观察、分析理解被除数的某一位不够商1就商0 的计算方法。 （2）、 理解商中间有0和商末尾有0的除法的计算方法。能计算商中间、末尾有0的除法。（3）. 能主动思考、积极发表自己的意见 过程与方法 （1）． 主动探索，合作学习。（2）． 运用评价，互助互学。 （3）． 运用激励，促进提高。 情感态度与价值观 （1）. 让学生经历在具体情景中提问和解决问题的过程，体会生活中处处有数学，获得学习数学的成功感。 （2）． 培养学生认真、仔细的学习习惯 。 二、教学重难点： 除到被除数的某一位不够商1就商0这种除法笔算方法的过程，并能正确计算。 三、学生学情分析： 从学生的知识水平看，他们已经学会了口算除法、估算除法，掌握了基本的笔算除法，并会进行除法的验算。从学生的生活经验看，他们对于“0除以任何不是0的数都得0，被除数中间或末尾有0，商中间或末尾也有0的”规律已掌握。 四、说教法1、为创设问题情境，激发学生探究问题的自动性，可采用的专利法是设问引诱法，即教师以问作为导的重要方式。并在教学中要引导学生理解算理，控制法则，器重学生获取知识的思维过程。教材很注意