四下 第3、4单元教案.docVIP

9、自然之道 教学目标认识7个生字，会写14个生字，正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语。 有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。 丰富见闻，激发学生探究大自然对人类启示的兴趣。 教学重点理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。 课前准备教师课前在小黑板上抄写生字新词和两组需要比较的句子。第一课时 整合导入 阅读单元导读，了解本单元的主题以及要求，并粗略了解本单元要学习的课文。 同学们，大自然气象万千，美丽无比；充满生机，也充满了神秘。今天，我们，就将走进大自然，了解大自然，探索大自然的内在规律。板书并齐读课题。　　二、自由朗读，疏通字词 自读课文要求：读准生字词，读通句子。（遇到不认识的字查字典，注意培养学生运用工具书的习惯） 认读生词：旅游 筑巢 幼龟 沙滩 侦察 企图 蠢事 返回 海鸥 补救争先恐后 欲出又止 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁响彻云霄（展示，对于“若无其事”等词语，可以引导学生通过表演等方式理解） 分段读课文。要求：把课文读准确、读通顺。（对于比较难读的句子，可以让学生齐读或挑战读） 初读交流：读了课文，你知道了什么？还有什么地方不懂？（注意：要将学生提出的不懂的地方进行梳理、归纳，并及时解决；若不能马上解决，可以简单板书，在后面的教学中相机